assalamualaikum,
bila melihat gambar anak3 yang dipost oleh isteriku, sesekali hati berbisik,
sampai bila aku nak macam ni... dah berkahwin, dah ada anak, tapi macam orang bujang...
orang keliling asyik bertanya,
susah sangat ke ek nak tukar?
tak pergi JPN ngan KPM?
ko tak buat rayuan?
tak sunyi ke duduk sengsorang?
ko takde cable yang boleh tolong? takde kenal orang2 dalam KPM tu ke?
apsal masa posting dulu, tak keras nak mintak Kedah?
dan macam2 lagi pertanyaan yang buat aku hanya senyum membisu seribu bahasa. jawapan yang ku berikan, hanya jawapan klise (semenjak dua menjak ni, suka beno aku guna perkataan ni... tah penggunaan betul atau tak, taktaulah,...) yang aku berikan...
"takpelah, takde rezeki lagi.."
ikutkan betullah kan? takde rezeki lagi... kan?? kan?? kan??
ada yang menyarankan aku supaya pergi je JPN dan KPM tu sampailah dapat... sampailah depa bosan... dan aku mengakuinya, memang betol lah itu caranya... based pada pengalaman aku...
masa memula aku nak mintak penangguhan untuk posting tahun akhir tahun 2008 supaya zah dapat ikut aku ke UK (setelah 2 kali balik Malaysia, dan kene marah dengan SV sebab selalu balik, tanpa ada sebarang progress yang memberangsangkan... sian kat sv aku dapat student pemalas macam aku), SEBELAS KALI kami ke KPM. mujurlah kami duduk di area Selangor, so, takde masalah nak turun naik KPM tu. pergi ke bahagian A, katanya bukan urusan dia dah, kene pergi ke bahagian B. pergi ke bahagian B, katanya kene ke bahagian C. pergi ke bahagian C, dia takde kene mengena, sebab dia based pada bahagian B dan C. sudahnya, 11 kali turun naik. itupun, mujur ada kakitangan yang baik hati hendak menolong kami. Alhamdulillah... setel urusan tangguh posting... aku perlu cepat menguruskannya, sebab aku janji dengan sv, aku amik cuti sebulan sahaja...
kemudian balik Malaysia, nak sambung posting, sebab lepasan KPLI. kalau tak, kene bayar balik segala elaun dan yuran pengajian, sebab ditanggung oleh KPM. mujurlah ketika ini, dah ada yang kenal beberapa orang kakitangan yang pernah menolong kami ketika tangguh posting tu. walaupun dia bukan jabatan yang lama, tapi melaluinya lah kami dapat prosedur camana nak reposting tu...
kali ni, aku (zah tak ikut sebab dok jaga kembar yang baru berumur 3 bulan dan agak payah nak bawak. dengan panasnya, dengan parking dengan opis KPM jauh) dipersalahkan kerana berurusan dengan bahagian yang tak sepatutnya. bermula dengan bahagian A, kemudian membawa surat ke bahagian B. bahagian B perlu mendapatkan surat daripada bahagian C, maka perlu pula ke C. sampai ke C, katanya tiada kekosongan dan pelbagai prosedur perlu diikuti, kemudian, menegur aku dengan berkata yang lebih kurang begini;
"kenapa encik berurusan dengan diorang, sepatutnya encik kene berurusan dengan kami dulu.."
kalau dulu, semua menolak kami sebab takmo amik tanggungjawab nak release zah daripada posting, lani, semua berebut zah kata dialah yang patut menguruskan permulaan nya...
since aku yang menguruskan penempatan semula ni, maka aku tak ingat berapa kali aku turun naik KPM tu semata2 nak reposting zah (aku perlu cepat uruskan hal reposting zah kali ni, sebab aku janji dengan sv aku, by januari 2011 aku mesti balik ke UK). sehinggalah bahagian terakhir, di tempat inilah segala2nya bermula yang menyebabkan aku agak teragak2 atau segan atau rasa malu tak sudah nak bersungguh2 dalam membuat rayuan untuk perpindahan zah ke Kedah.
dekat dua bahagian terakhir inilah yang menjadikan aku naik KPM berkali2... itu tidak kira dengan aku terpaksa menjadi pembantu am rendah, hantar surat dari satu bahagian ke bahagian yang lain... sebab nak cepatkan proses
kali pertama: hantar surat rayuan reposting...
kali kedua: pegawai tiada.
kali ketiga: berjumpa dengan pegawai terlibat, katanya tiada kosong.
kali ke empat: membuat rayuan sekali lagi... katanya, masih tiada kekosongan disebabkan lepas KPLI tahun semasa pun tiada penempatan. walaupun aku merayu, tetapi beliau tetap mengatakan tiada kekosongan.
kali kelima: melalui salah seorang orang bawahannya (kenal semasa nak tangguh posting dan beliaulah yang banyak tunjukkan jalan kepada kami), aku sekali lagi ke sana...
sebelum aku melangkah masuk ke bilik pegawai berkenaan, aku bertanya dengan staf yang menolong aku.
"dah bagitau boss ke En. X?" Tanya aku
"dah.. dah... baru jek cakap n dah mintak tolong ngan dia tadi. pegilah jumpa dia, insyaAllah, dia akan tolong..." katanya senyum...
setelah melangkah kaki ke dalam bilik pegawai berkenaan, dan memberi salam, apabila dia memandang aku, terus berkata;
"LA, AWAK KE? KAN SAYA KATA TAKDE KEKOSONGAN.." dengan nada bersahaja...
muka aku terus berubah bila dia berkata perkataan tersebut... seolah2 aku ini, tidak faham bahasa dan takde rasa malu... ibarat orang yang meminta tolong, kemudian, paksa orang tersebut supaya menolong kita... dah bagitau tak boleh, tetap kata boleh dan minta ditolong... kalau koranglah berada dalam situasi tu (orang yang diminta tolong), mau korang campak segala benda kat depan tu kan??? dah kata tak ada, tak adalah (macam tu lah lebih kurang)...
bila dia dah cakap macam tu, aku cuba menebalkan muka lagi ,
"maafkan saya encik. tak boleh ke? sorang jek..."
"tak boleh... takde kosong... ni pun saya tengah pening," katanya sambil menepuk fail yang menimbun atas meja.
"erm... saya bukannya taknak bawak isteri saya encik. sebab isteri saya sekarang ni, tengah jaga anak kami 2 orang yang berumur 3 bulan. so, kalau saya bawak dia kesini, takut nanti takleh nak berurusan. sebab nak kene pegang dua2... saya sorang, dia sorang... "
aku bercerita atas saranan salah seorang pegawai yang menolong kami (dia nak tolong bukan bahagian dia) masa zah nak tangguh posting. katanya, biasanya, pegawai ni, tak suka berurusan dengan wakil...
"kembar?"
"ahah... tak boleh ke encik? sorang jek..." kataku lagi cuba menebalkan muka sekali lagi...
pegawai tersebut hanya menggelengkan kepala...
aku berlalu keluar dengan mata berkaca (ha, ni dah habis usaha dah ni...) sambil berkata,
"takpelah... takde rezeki lagi... terima kasih banyak2 encik"..
bila berjumpa dengan sahabat yang menolong aku tadi, dia juga agak sedih bila aku nyatakan tak boleh nak posting lagi...
sampai di kereta, aku duduk sebentar... kemudian telefon ku berdering;
"assalamualaikum... saya ni, yang awak jumpa lagi... sebenarnya, nak posting mana ni? Kedah mmg takde kosong, yang ada KL, Terengganu, Sabah dan Sarawak."
setelah berfikir sejenak, aku terus berkata,
"ambil KL lah encik. takpelah, kalau tak dapat Kedah, nanti kalau ada rezeki, mintaklah tukar, janji posting dulu..."
Alhamdulillah... Allah bukakan hatinya... taktaulah macam mana dia boleh terbuka hati nak tempatkan jugak... aku sendiri rasa macam tak percaya... 10 minit yang lepas, dia berkeras tidak mahu menolong, kemudian, mahu pula menoolong... Alhamdulillah...
[cerita lain sikit... memerlukan another posting]
3 bulan menunggu tanpa khabar berita, tau2, zah diposting di Selangor, bukannya di KL. hampir setiap minggu bertanya khabar dengan JPNWP, nama dah sampai ke blom. rupanya di Selangor postingnya... mujurlah seorang sahabat yang suaminya bekerja dibahagian sumber manusia menelefon isteriku... salah no telefon rupanya.. Kalau seminggu zah tak lapor diri, twaran tersebut akan batal... surat pula tak sampai ke rumah zah... no telefon salah... erm... itulah rezeki kan...
---------------------------------
sebenarnya, perkataan yang keluar dari mulut pegawai berkenaan yang berkata;
"LA, AWAK KE? KAN SAYA DAH CAKAP TAKDE KOSONG"...
yang membuatkan aku terasa sampai sekarang. malu ya amat... aku percaya, dia expect orang lain yang akan datang, dan dia akan tolong atas saranan salah seorang stafnya... tapi tengok2, aku yang datang. malunya aku hanya Allah yang tau.
aku ni bukanlah jenis yang suka memaksa orang... disebabkan itulah juga, aku tak berkeras untuk zah dapat Kedah, untuk 1st posting... dia dah tolong pun dah cukup cukup baik...
bila nak pindah ni, ada juga orang aku mintak tolong... mintak tolong forwardkan sahaja, tanpa memaksa pastikan dapat... aku pasti, yang aku mintak tolong tu, kalau aku paksa jugak suh dapatkan, mau menyumpah2 dan taknak tolong langsung, kan???
kalau orang tak boleh tolong, takpe... aku redho. sebab aku tau itu rezeki kita. bukan aku tak mintak atau forwardkan application zah pada kawan2 KPM, kawan kepada kawan yang ada di KPM, yang bekas pengarah bahagian, yang keje dalaman... pendek kata, cable lah (bagi aku, ada cable ni, rezeki orang tersebut ada cable. kalau dia mmg layak, tak salah nak amik kan???). pergi ke JPN Kedah, hantar borang. surat rayuan sampai 5 6 helai... tu blom masuk usaha doa lagi... asal ada orang p umrah jek, aku kirem doa.. termasuklah mak ayah aku... tak dapat jugak...
orang kata aku BELUM cukup usaha, SEBAB tak turun naik KPM...
betul, aku mengaku aku tak cukup usaha... bukan taknak turun naik KPM, tapi perasaan malu sebab menekan orang sampai orang bosan dan fed up dengan kita tu yang membuatkan aku taknak turun naik KPM. malu yang lepas tu pun tak hilang2 lagi... penat... mmg penat... bkan sahaja tenaga, tapi perasaan juga penat...
aku paham dan sentiasa paham akan tugas2 orang lain. di KPM sendiri pening nak nguruskan perpindahan ni. kalau aku sendiri berada dalam KPM tu, aku sendiri akan surrender. bayangkan kekosongan nak tukar hanya ada satu, tapi yang nak masuk 100, alasan yang pelbagai... nak jaga suami, nak jaga mak, nak jaga anak, anak sakit, ancaman keselamatn dan macam2lah...
takpelah, aku yakin rezeki Allah tak sampai sekarang, akan sampai nanti2, bila DIA tahu masa yang paling baik... sekurang2nya, zah di Banting, aku boleh selalu balik KL, melawat mak ayah aku di Damansara. aku rasa, kalau zah ada di sini, sebulan sekali nak balik pun payah... silap2, cuti budak sekolah baru balik... lagipun, aku bukan duduk macam London-KL, still driving distance... dan Alhamdulillah, Allah mudahkan aku cara lain... sepanjang aku berulang alik ke Kedah KL (dalam sebulan 2 - 3 kali), sepanjang kami duduk PJJ sejak pertengahan tahun 2011, tak pernah aku merasa jammed yang teruk... kalau ada pun, jem biasa ditempat yang mmg expect akan jammed...
tengok... cantik kan Allah atur kehidupan kita ni???
"carilah kebaikkan dalam setiap perkara yang berlaku, supaya dirimu sentiasa berbaik sangka dengan Allah"...
tuanpunyablog: jangan jadikan posting aku ni modal untuk hentam sesiapa. aku tak pernah nak salahkan sapa2 dalam hal ni...
Sunday, 25 August 2013
Wednesday, 31 July 2013
hutangku pada sahabatku... (argh... aku mmg tak reti letak tajuk)
assalamualaikum...
saja nak bercerita kisah zaman lalu....
tahun 86 - 91 aku bersekolah di sekolah rendah kebangsaan (SRK) damansara utama... zaman tersebut, kehidupan kami sekeluarga tidaklah terlalu senang, sementelah duduk dirumah setinggan di kampung sungai kayu ara, sebelum berpindah ke rumah lain semasa darjah 4. hari-hari bersekolah dengan berjalan kaki, dari kg sg kayu ara, jalan sehingga 500 meter. sampai dipersimpangan sungai, bukak kasut, menyeberang sungai yang merintangi jalan (jalan pintas nak ke sekolah)... kemudian, meneruskan perjalanan yang lebih kurang 3 - 4 kilometer setiap hari. keluar rumah seawal selepas subuh (sekolah pagi) atau pukul 12 tengahhari (sekolah petang. kadang-kadang sahaja mak aku hantar aku sekolah menaiki motorsikal. start darjah 4, aku berpindah ke rumah yang agak selesa. dan mula menggunakan basikal untuk kesekolah.
wang belanja yang mak aku bekalkan adalah sebanyak 30sen. duit inilah belanja makan aku disekolah kebangsaan dan juga sekolah agama (KAFA). duit 30sen ini, kebiasaannya aku gunakan untuk sekolah agama. sekolah kebangsaan aku biasanya kurang membawa duit.
namun, ada seorang kawan aku ni, baik sangat. selalu sangat belanja kawan2... sementelah kehidupan dia agak senang sedikit. ada ketikanya, aku terpaksa meminjam duit kawan aku ni sebab aku kelaparan. tengok orang makan macam2, tetiba terasa nak makan jugak. yelah, bebudak kan... hampir SETIAP HARI, SEPANJANG TAHUN PERSEKOLAHAN SELAMA 5 TAHUN (kenal dan jadi rapat semenjak darjah 2). cuma kadang2 dia belanja aku dah kawan2 yang lain... yang baiknya ialah, dia tak pernah mintak walau sesen pun bayaran kembali walaupun aku sentiasa berkata;
"M****, pinjam duit. esok saya bayar"...
aku banyak terhutang budi dengan dia dan tak pernah lupa akan jasa2nya sehinggalah saat ini...
mengenangkan aku banyak berhutang dengan dia, dan banyak kali mendengar ceramah dan tazkirah tentang cerita roh yang akan tergantung antara langit dan bumi disebabkan hutang yang ada, aku selalu mencari dia... kami terpisah sejak darjah 6, apabila aku bersekolah menengah di Shah Alam, dan dia, aku taktau bersekolah di mana. entah kenapa, semakin lama aku simpan, semakin sesak dada aku dengan hutang yang belum aku langsaikan... selalu berharap agar aku berjumpa dengan dia... sampai satu ketika, aku ingin mengiklankannya disurat khabar (pernah terfikir)...
bayangkan, berapa banyak aku hutang dengan dia...
katakan jumlah persekolahan setahun ialah sebanyak 200 hari x 5 tahun x 50sen (estimate, sebab aku jarang cakap berapa aku nak pinjam, dia main bagi je berapa yang ada dalam poket dia... minimum 50posen, maksimum singgit)
maka jumlah aku hutang dengan ialah RM 500.00. itu belum termasuk dengan dividen kalau duit ini aku simpan dalam islamic bank dan tak sentuh langsung selama 20 tahun... mau jadi beribu kan???
selagi tak bayar selagi itulah hati aku tak tenteram...
Alhamdulillah, Allah kurniakan ilham untuk aku mencari dia di FB.
dan Alhamdulillah, dia tak menggunakan nama samaran macam aku di FB...
dan Alhamdulillah, dia tak buat private profile dan gambar dia aku boleh tengok...
dan Alhamdulillah, rupa dirinya semasa sekolah rendah dan sekarang tidak jauh bezanya...
dan Alhamdulillah, ada seorang mutual friend dia yang aku kenal. sebelum aku pm dia, aku cuba tanya mutual friend tersebut untuk lebih mengesahkannya...
dan Alhamdulillah, aku tak salah orang...
dan Alhamdulillah, dia juga masih mengingati aku serta cuba juga mencari aku...
Alhamdulillah, Alhamdulillah, Alhamdulillah... syukur sangat Allah mudahkan aku untuk membayar hutang...
cuma yang jadi masalah aku, dia tak ingat bila aku hutang dia (atau dia buat2 lupa) dan terus sahaja menghalalkan hutang tersebut (ini bermakna dia tak lupa lah kan????)
dah berkali2 aku mintak akaun number dia, nak transfer duitnya... msg dibaca, tapi senyap seribu bahasa... nak kacau banyak2 kali, tapi dia jadi fedap medap plak... camana ye?
to be honest, walaupun dia kata halal, tapi aku tetap nak bagi jugak... kalaupun dia nak halalkan pun, halal kanlah "anak2" duit pokok tersebut, ya'ani, dividen kalau disimpan duit tersebut...
nak tau sebab apa aku nak bayar sangat;
sebab kerana duit dia itulah aku jadi semangat nak belajar... sungguh, aku banyak terhutang budi dengannya...
sahabatku yang bernama AMO, seandainya kau membaca ini, mudahkanlah aku diwaktu hari kematianku nanti... supaya rohku tidak tergantung antara langit dan bumi... huhuhuhu
tuanpunyablog: resah selagi tak langsai segala hutang piutang...
saja nak bercerita kisah zaman lalu....
tahun 86 - 91 aku bersekolah di sekolah rendah kebangsaan (SRK) damansara utama... zaman tersebut, kehidupan kami sekeluarga tidaklah terlalu senang, sementelah duduk dirumah setinggan di kampung sungai kayu ara, sebelum berpindah ke rumah lain semasa darjah 4. hari-hari bersekolah dengan berjalan kaki, dari kg sg kayu ara, jalan sehingga 500 meter. sampai dipersimpangan sungai, bukak kasut, menyeberang sungai yang merintangi jalan (jalan pintas nak ke sekolah)... kemudian, meneruskan perjalanan yang lebih kurang 3 - 4 kilometer setiap hari. keluar rumah seawal selepas subuh (sekolah pagi) atau pukul 12 tengahhari (sekolah petang. kadang-kadang sahaja mak aku hantar aku sekolah menaiki motorsikal. start darjah 4, aku berpindah ke rumah yang agak selesa. dan mula menggunakan basikal untuk kesekolah.
wang belanja yang mak aku bekalkan adalah sebanyak 30sen. duit inilah belanja makan aku disekolah kebangsaan dan juga sekolah agama (KAFA). duit 30sen ini, kebiasaannya aku gunakan untuk sekolah agama. sekolah kebangsaan aku biasanya kurang membawa duit.
namun, ada seorang kawan aku ni, baik sangat. selalu sangat belanja kawan2... sementelah kehidupan dia agak senang sedikit. ada ketikanya, aku terpaksa meminjam duit kawan aku ni sebab aku kelaparan. tengok orang makan macam2, tetiba terasa nak makan jugak. yelah, bebudak kan... hampir SETIAP HARI, SEPANJANG TAHUN PERSEKOLAHAN SELAMA 5 TAHUN (kenal dan jadi rapat semenjak darjah 2). cuma kadang2 dia belanja aku dah kawan2 yang lain... yang baiknya ialah, dia tak pernah mintak walau sesen pun bayaran kembali walaupun aku sentiasa berkata;
"M****, pinjam duit. esok saya bayar"...
aku banyak terhutang budi dengan dia dan tak pernah lupa akan jasa2nya sehinggalah saat ini...
mengenangkan aku banyak berhutang dengan dia, dan banyak kali mendengar ceramah dan tazkirah tentang cerita roh yang akan tergantung antara langit dan bumi disebabkan hutang yang ada, aku selalu mencari dia... kami terpisah sejak darjah 6, apabila aku bersekolah menengah di Shah Alam, dan dia, aku taktau bersekolah di mana. entah kenapa, semakin lama aku simpan, semakin sesak dada aku dengan hutang yang belum aku langsaikan... selalu berharap agar aku berjumpa dengan dia... sampai satu ketika, aku ingin mengiklankannya disurat khabar (pernah terfikir)...
bayangkan, berapa banyak aku hutang dengan dia...
katakan jumlah persekolahan setahun ialah sebanyak 200 hari x 5 tahun x 50sen (estimate, sebab aku jarang cakap berapa aku nak pinjam, dia main bagi je berapa yang ada dalam poket dia... minimum 50posen, maksimum singgit)
maka jumlah aku hutang dengan ialah RM 500.00. itu belum termasuk dengan dividen kalau duit ini aku simpan dalam islamic bank dan tak sentuh langsung selama 20 tahun... mau jadi beribu kan???
selagi tak bayar selagi itulah hati aku tak tenteram...
Alhamdulillah, Allah kurniakan ilham untuk aku mencari dia di FB.
dan Alhamdulillah, dia tak menggunakan nama samaran macam aku di FB...
dan Alhamdulillah, dia tak buat private profile dan gambar dia aku boleh tengok...
dan Alhamdulillah, rupa dirinya semasa sekolah rendah dan sekarang tidak jauh bezanya...
dan Alhamdulillah, ada seorang mutual friend dia yang aku kenal. sebelum aku pm dia, aku cuba tanya mutual friend tersebut untuk lebih mengesahkannya...
dan Alhamdulillah, aku tak salah orang...
dan Alhamdulillah, dia juga masih mengingati aku serta cuba juga mencari aku...
Alhamdulillah, Alhamdulillah, Alhamdulillah... syukur sangat Allah mudahkan aku untuk membayar hutang...
cuma yang jadi masalah aku, dia tak ingat bila aku hutang dia (atau dia buat2 lupa) dan terus sahaja menghalalkan hutang tersebut (ini bermakna dia tak lupa lah kan????)
dah berkali2 aku mintak akaun number dia, nak transfer duitnya... msg dibaca, tapi senyap seribu bahasa... nak kacau banyak2 kali, tapi dia jadi fedap medap plak... camana ye?
to be honest, walaupun dia kata halal, tapi aku tetap nak bagi jugak... kalaupun dia nak halalkan pun, halal kanlah "anak2" duit pokok tersebut, ya'ani, dividen kalau disimpan duit tersebut...
nak tau sebab apa aku nak bayar sangat;
sebab kerana duit dia itulah aku jadi semangat nak belajar... sungguh, aku banyak terhutang budi dengannya...
sahabatku yang bernama AMO, seandainya kau membaca ini, mudahkanlah aku diwaktu hari kematianku nanti... supaya rohku tidak tergantung antara langit dan bumi... huhuhuhu
tuanpunyablog: resah selagi tak langsai segala hutang piutang...
Posted by
Jepri Zulkepli
Saturday, 20 July 2013
roti telur itu
assalamualaikum...
selamat berpuasa semua...
ini kisah isteriku, roti telur dan juga bekas pakwenya (yang telah dialih tuliskan; cerita asal adalah dalam bentuk penceritaan mulut).
-----------------------------------------------------
kisah yang berlaku 13 tahun yang lalu....
sampai sahaja di stesen bas shahab perdana lebih kurang pukul tujuh pagi, aku terus menuju ke tandas kerana 'panggilan alam' telah bergema...
usai melunaskan segala hajat, aku keluar. agak tergamam, apabila keluar sahaja daripada toilet, mataku tertancap pada dua susuk tubuh yang amat ku kenali. pakweku dan juga kakak angkatnya... dia senyum kepadaku...
(aku: merah; pakweku: biru)
takdan nak kejo ko tadi... tau2, kak G bagitau, ko dah naik bas...
sori, sebab bus sampai awal pulak tadi. nak tunggu, takut tak dapat bas lain tadi...takut pulak terlepas bas balik kelang nanti...
owh, takpe... nah... roti telur... aku masakkan... tadi msg ko sebab nak bagi roti telur ni lah... tau ko takleh posa rini kan? nanti boleh makan kot2 lapar...
(senyum) nak makan kat mana? sat g orang pandang serong plak...
ala, dok tepi ngadap bas, orang lain tdo, makanlah.... (gelak)... takpun, p makan kat surau... bas ko pukul berapa?
8.30... erm... segan plak...
ha, p stay kat surau ke dulu... la ni dah tak ramai orang kan... semua dah habis solat... makanlah kat situ... jangan tak makan pulak... karang gastrik plak... penat wooo masak pakai periuk nasi lepas subuh tadi... mujur pau (rumetnya) tido... eh, oklah... aku takleh lama... dahlah pinjam kete orang ni... karang dia cari plak... jom kak G. kita balik...
ok, terima kasih banyak2 sebab bagi aku roti telur ni. susah2 jek.. tau aje kalau aku cuti ek... (senyum)
ok... hati2 balik... (terus berlalu)...
aku masuk kembali ke toilet kerana mataku berair... terharu... sedih... suka... berkecamuk... taktau apa perasaan aku kini... usai di toilet, dek kerana kelaparan, aku ke surau, seperti cadangan pakweku tadi... boleh juga makan sedikit. perut kosong nanti, jangan kata gastrik... migraine pun boleh serang aku...
Alhamdulillah, surau kosong... aku mengambil sudut yang agak terlindung, dan duduk ditepi sambil mengadap dinding... baru sekeping habis disuap, tiba2 seseorang merenung ku...
aku memandangnya dan terus berkata secara spontan;
saya tak boleh puasa hari ni...
dengan tegasnya wanita itu menjawab pertanyaan ku lebih kurang begini ayatnya;
alah, kalau boleh puasa pun, akan cakap macam tu jugak kan... isk, pompuan zaman la ni... dahlah TAKNAK puasa, makan dikhalayak ramai pulak...
aku terus berhenti menyuap kerana 'kenyang' dengan sindiran dan kejiannya...
berkata hati kecilku,
rasanya aku dah cukup berselindung, tapi dikata aku makan menunjuk2. takpelah, biarlah dia dengan sangkaan nya...
aku mengangkat beg galasku, terus keluar dari surau tersebut...
---------------------------------------
banyak kali isteriku menceritakan kisah ni... kesian isteriku...
tak jeles ke bila isteriku mengungkit kisah lama bersama pakwenya????
isk, kenapa pulak aku nak jeles, cerita ni boleh menginsafkan aku... sebab aku pun kadang2 tergolong dalam orang suka berprasangka... so, ini kira macam peringatanlah kepada aku yang selalu lupa diri ni...
lagi satu... pasai apa plak nak jeles lelebih???
lagi2 bila BEKAS PAKWE di atas tu adalah penaip cerita ni... ate giler apa nak jeles dengan diri sendiri????
kan?????
tuanpunyablog: manusia penuh dengan sangkaan... jangan mudah menuduh nya....
selamat berpuasa semua...
gambar hiasan: credit to pakcik gugul yang tolong carikan gambar ni...
ini kisah isteriku, roti telur dan juga bekas pakwenya (yang telah dialih tuliskan; cerita asal adalah dalam bentuk penceritaan mulut).
-----------------------------------------------------
kisah yang berlaku 13 tahun yang lalu....
sampai sahaja di stesen bas shahab perdana lebih kurang pukul tujuh pagi, aku terus menuju ke tandas kerana 'panggilan alam' telah bergema...
usai melunaskan segala hajat, aku keluar. agak tergamam, apabila keluar sahaja daripada toilet, mataku tertancap pada dua susuk tubuh yang amat ku kenali. pakweku dan juga kakak angkatnya... dia senyum kepadaku...
(aku: merah; pakweku: biru)
takdan nak kejo ko tadi... tau2, kak G bagitau, ko dah naik bas...
sori, sebab bus sampai awal pulak tadi. nak tunggu, takut tak dapat bas lain tadi...takut pulak terlepas bas balik kelang nanti...
owh, takpe... nah... roti telur... aku masakkan... tadi msg ko sebab nak bagi roti telur ni lah... tau ko takleh posa rini kan? nanti boleh makan kot2 lapar...
(senyum) nak makan kat mana? sat g orang pandang serong plak...
ala, dok tepi ngadap bas, orang lain tdo, makanlah.... (gelak)... takpun, p makan kat surau... bas ko pukul berapa?
8.30... erm... segan plak...
ha, p stay kat surau ke dulu... la ni dah tak ramai orang kan... semua dah habis solat... makanlah kat situ... jangan tak makan pulak... karang gastrik plak... penat wooo masak pakai periuk nasi lepas subuh tadi... mujur pau (rumetnya) tido... eh, oklah... aku takleh lama... dahlah pinjam kete orang ni... karang dia cari plak... jom kak G. kita balik...
ok, terima kasih banyak2 sebab bagi aku roti telur ni. susah2 jek.. tau aje kalau aku cuti ek... (senyum)
ok... hati2 balik... (terus berlalu)...
aku masuk kembali ke toilet kerana mataku berair... terharu... sedih... suka... berkecamuk... taktau apa perasaan aku kini... usai di toilet, dek kerana kelaparan, aku ke surau, seperti cadangan pakweku tadi... boleh juga makan sedikit. perut kosong nanti, jangan kata gastrik... migraine pun boleh serang aku...
Alhamdulillah, surau kosong... aku mengambil sudut yang agak terlindung, dan duduk ditepi sambil mengadap dinding... baru sekeping habis disuap, tiba2 seseorang merenung ku...
aku memandangnya dan terus berkata secara spontan;
saya tak boleh puasa hari ni...
dengan tegasnya wanita itu menjawab pertanyaan ku lebih kurang begini ayatnya;
alah, kalau boleh puasa pun, akan cakap macam tu jugak kan... isk, pompuan zaman la ni... dahlah TAKNAK puasa, makan dikhalayak ramai pulak...
aku terus berhenti menyuap kerana 'kenyang' dengan sindiran dan kejiannya...
berkata hati kecilku,
rasanya aku dah cukup berselindung, tapi dikata aku makan menunjuk2. takpelah, biarlah dia dengan sangkaan nya...
aku mengangkat beg galasku, terus keluar dari surau tersebut...
---------------------------------------
banyak kali isteriku menceritakan kisah ni... kesian isteriku...
tak jeles ke bila isteriku mengungkit kisah lama bersama pakwenya????
isk, kenapa pulak aku nak jeles, cerita ni boleh menginsafkan aku... sebab aku pun kadang2 tergolong dalam orang suka berprasangka... so, ini kira macam peringatanlah kepada aku yang selalu lupa diri ni...
lagi satu... pasai apa plak nak jeles lelebih???
lagi2 bila BEKAS PAKWE di atas tu adalah penaip cerita ni... ate giler apa nak jeles dengan diri sendiri????
kan?????
tuanpunyablog: manusia penuh dengan sangkaan... jangan mudah menuduh nya....
Posted by
Jepri Zulkepli
Tuesday, 4 June 2013
bila buat tak capai standard, ginilah jadinya...
assalamualaikum dan salam sejahtera,
mood aku pagi2 ni, tiba2 terasa hilang untuk membuat segala kerja yang di rancangkan (kununnya banyaklah dirancangkan). mana taknya, pagi2 ada yang bertanya kepada aku tentang pembangunan objek pembelajaran (alah, yang macam dorang upload kat youtube tu, pastu ajar camana nak buat something lah, contohnya, cara2 nak buat kek, cara nak pakai tudung, cuma untuk ini, kita ajar lebih kepada subjek akademik...).
Jef... Jef... I nak cakap ngan u something ni...
Ha, boleh... kita sembang kat bilik ni lah (yelah, takut rahsia besar kerajaan kan)...
ni, I nak Tanya you ni. ada orang kata you terbitkan learning object (LO) tapi you suruh student buat, and then, you guna dalam kelas?
sapa yang kata?
alah, ****************************
aik, apsal dia cakap macam tu pulak?
tah. sebab tulah I nak tau dari you sendiri. btol ke you buat macam tu?
erm... pasaipa plak saya nak amik student punya LO, lepas tu saya mengaku saya yang buat? saya ni kak X, bukanlah jenis yang suka mengaku hasil kerja sendiri walhal orang lain yang buat. erm... camanalah dia boleh kata macam tu... saya mengaku, saya dah berkali2 disuruh hantar LO tu, tapi saya saya antara orang2 yang engkar arahan. lama lepas p bengkel ritu bulan 12, sampai lah ke bulan mei saya tak hantar. last2, saya buat yang simple2, lepas tu hantar kat **** sebab depa nak sangat.
ha, tulah I nak Tanya you sendiri. sebab I kenal you, sebab tu nak clarification ngan you. tapi you jangan aim dia pulak, sebab dia mmg cakap direct macam tu... you hantar LO tu thru sapa?
eh, takdelah nak aim dia. sebab saya pun tak kisah sangat. lagipun LO yang saya hasilkan tu, maybe mmg kebudak2an, dan bukan kepensyarah2an. sebab tu dia kata saya amik student punya LO. lagi satu, mungkin sebab saya buat dalam BM dan hantar ke admin dia. dan mungkin jugak admin dia salah tafsir ayat saya... saya cakap dalam email tu;
"Maaf kerana mengambil masa yang lama untuk menghantar LO bagi ELC yang telah ke Langkawi.
ha, mungkinlah kot dia ingat student yang buat. student kan kebanyakkan buat dalam bahasa melayu.
la, salah ka?
salah lah... you p buat BM, nanti tak compliance dengan SETARA, ISO, COPPA yang kata semua kursus kita menggunakan English.
bukan taknak buat, tapi paham2lah English saya camana. kalau saya buat dalam English, saya explanation saya akan sangkut2. tau2lah software tu akan captures terus apa kita buat kat skrin dan apa yang kita cakap... so, kalau tersangkut2, sat g, orang kata apa plak... alamak, tak sedap hati pulak saya ni... saya dah bagi bad impression kat dia, walaupun benda tu saya tak buat. aci dak nak antar email bagitau perkara sebenar?
tak yah... la ni, you buat balik dalam English. pastu hantar kat dia by hand, and bagitau you hantar yang updated version. so, dia tau, yang lama tu dia punya. email ni, karang payah. orang tulis elok2, katanya tulis marah2... orang gelak hehehe, kata perli...
erm... yelah, nantilah saya buat,... argggghhhhh.... tak puas hati ni kene tuduh...
--------------------------------------------------------------
kehadapan ************************:
LO tu memang saya buat. adakah kerana saya menggunakan bahasa melayu, LO itu dikatakan student punya? adakah kerana saya tidak memaparkan muka saya sewaktu merakam LO tersebut, dikatakan LO tersebut hasil kerja student saya? adakah kerana suara saya ala 'remaja (alamak, nak termuntah aku), saya dikatakan mengambil hak rekacipta student? adakah kerana saya masih belum memuat naik video tersebut kerana ditakuti student tersebut akan menyaman saya atas pelanggaran hakcipta? adakah kerana... adakah kerana.... adakah kerana....
----------------------------------------------------------------
arghhhhhh.... manusia penuh dengan pelbagai persepsi... huhuu
tuanpunyablog: kesedihan dalam kedemaman...
mood aku pagi2 ni, tiba2 terasa hilang untuk membuat segala kerja yang di rancangkan (kununnya banyaklah dirancangkan). mana taknya, pagi2 ada yang bertanya kepada aku tentang pembangunan objek pembelajaran (alah, yang macam dorang upload kat youtube tu, pastu ajar camana nak buat something lah, contohnya, cara2 nak buat kek, cara nak pakai tudung, cuma untuk ini, kita ajar lebih kepada subjek akademik...).
Jef... Jef... I nak cakap ngan u something ni...
Ha, boleh... kita sembang kat bilik ni lah (yelah, takut rahsia besar kerajaan kan)...
ni, I nak Tanya you ni. ada orang kata you terbitkan learning object (LO) tapi you suruh student buat, and then, you guna dalam kelas?
sapa yang kata?
alah, ****************************
aik, apsal dia cakap macam tu pulak?
tah. sebab tulah I nak tau dari you sendiri. btol ke you buat macam tu?
erm... pasaipa plak saya nak amik student punya LO, lepas tu saya mengaku saya yang buat? saya ni kak X, bukanlah jenis yang suka mengaku hasil kerja sendiri walhal orang lain yang buat. erm... camanalah dia boleh kata macam tu... saya mengaku, saya dah berkali2 disuruh hantar LO tu, tapi saya saya antara orang2 yang engkar arahan. lama lepas p bengkel ritu bulan 12, sampai lah ke bulan mei saya tak hantar. last2, saya buat yang simple2, lepas tu hantar kat **** sebab depa nak sangat.
ha, tulah I nak Tanya you sendiri. sebab I kenal you, sebab tu nak clarification ngan you. tapi you jangan aim dia pulak, sebab dia mmg cakap direct macam tu... you hantar LO tu thru sapa?
eh, takdelah nak aim dia. sebab saya pun tak kisah sangat. lagipun LO yang saya hasilkan tu, maybe mmg kebudak2an, dan bukan kepensyarah2an. sebab tu dia kata saya amik student punya LO. lagi satu, mungkin sebab saya buat dalam BM dan hantar ke admin dia. dan mungkin jugak admin dia salah tafsir ayat saya... saya cakap dalam email tu;
"Maaf kerana mengambil masa yang lama untuk menghantar LO bagi ELC yang telah ke Langkawi.
Ini sebagai permulaan (menggunakan bahasa melayu) dan saya akan cuba untuk menghasilkan LO yang lain".
ha, mungkinlah kot dia ingat student yang buat. student kan kebanyakkan buat dalam bahasa melayu.
la, salah ka?
salah lah... you p buat BM, nanti tak compliance dengan SETARA, ISO, COPPA yang kata semua kursus kita menggunakan English.
bukan taknak buat, tapi paham2lah English saya camana. kalau saya buat dalam English, saya explanation saya akan sangkut2. tau2lah software tu akan captures terus apa kita buat kat skrin dan apa yang kita cakap... so, kalau tersangkut2, sat g, orang kata apa plak... alamak, tak sedap hati pulak saya ni... saya dah bagi bad impression kat dia, walaupun benda tu saya tak buat. aci dak nak antar email bagitau perkara sebenar?
tak yah... la ni, you buat balik dalam English. pastu hantar kat dia by hand, and bagitau you hantar yang updated version. so, dia tau, yang lama tu dia punya. email ni, karang payah. orang tulis elok2, katanya tulis marah2... orang gelak hehehe, kata perli...
erm... yelah, nantilah saya buat,... argggghhhhh.... tak puas hati ni kene tuduh...
--------------------------------------------------------------
kehadapan ************************:
LO tu memang saya buat. adakah kerana saya menggunakan bahasa melayu, LO itu dikatakan student punya? adakah kerana saya tidak memaparkan muka saya sewaktu merakam LO tersebut, dikatakan LO tersebut hasil kerja student saya? adakah kerana suara saya ala 'remaja (alamak, nak termuntah aku), saya dikatakan mengambil hak rekacipta student? adakah kerana saya masih belum memuat naik video tersebut kerana ditakuti student tersebut akan menyaman saya atas pelanggaran hakcipta? adakah kerana... adakah kerana.... adakah kerana....
----------------------------------------------------------------
arghhhhhh.... manusia penuh dengan pelbagai persepsi... huhuu
tuanpunyablog: kesedihan dalam kedemaman...
Posted by
Jepri Zulkepli
Monday, 3 June 2013
warkah buat dirimu wahai pelajar2 ku...
assalamualaikum dan salam sejahtera,
kehadapan pelajar2 saya SQQP3063 - System Dynamics Modelling pada semester ini khususnya dan dua semester lepas amnya... terima kasih sebab menjadi antara 'tikus putih kajian' saya untuk memantapkan (kunun nya) lagi kursus SD ini.
terima kasih atas komen2 jujur (jujurlahkan sebab tak payah nak tulis nama) kalian yang telah diberikan pada kelas terakhir kita selepas kumpulan terakhir membuat persembahan projek mereka. saya amat2 berterima kasih kerana kalianlah yang menjadi cermin saya, untuk saya memperbaiki diri dari segi subjek dan stail pengajaran saya... tiga perkara yang saya mohon kalian komenkan, ya'ani, tentang subjek, tentang saya dan penambaikan yang perlu saya lakukan demi memajukan bangsa dan anak2 Malaysia (tetiba boleh jadi patriotic pulak)...
izinkan saya menulis diblog ini bagi menjawab segala pertanyaan dan komen kalian yang telah kalian coretkan buat saya. kadang2, kita perlu mendengar cerita dari kedua belah pihak, supaya kalian faham bagaimana perasaan kalian jika berada dalam kasut saya (walaupun kasut kita tak sama saiz). bukan saya menidakkan komen2 kalian, cuma saya ingin menjawab beberapa perkara yang kebanyakkan daripada kalian komenkan supaya ianya menjadi cerah secerah2nya...
saya mulakan dengan komen tentang subjek. antara komen2 paling banyak yang kalian yang telah diberikan dan telah saya simpulkan ialah:
1. subjek menarik tapi terlalu banyak teori yang perlu dipelajari sedangkan kelas di Lab. banyakkan latihan dalam penggunaan software vensim dan juga latihan praktikal sebab masa belajar paham, masa nak buat projek, tak paham sangat...
------- terima kasih atas pandangan yang diberikan. kalaulah saya boleh mengubah subjek ini sesuka hati saya, saya akan buat 4 minggu sahaja teori, kemudian 10 minggu yang lain adalah praktikal. biar saya ceritakan sejarah subjek ini bagaimana boleh ter'jatuh' kepada saya...
subjek ini mula ditawarkan ketika saya menyambung pengajian (2008). kalau tak silap saya, hanya dua semester sahaja subjek ini ditawarkan kerana tenaga pengajar yang membuat silibus ini telah berpindah ke uni lain. apabila saya kembali ke UUM, oleh sebab saya membuat SEDIKIT kajian tentang system dinamik ini, maka pengurusan telah membuka kembali kelas system dinamik ini dan mengarahakan saya untuk mengajar subjek tersebut. bila saya dapat silibus subjek ini, saya melihat, kebanyakkan silibus adalah tidak kene dengan lab. lab hanya diperuntukkan untuk 3 hingga 6 jam sahaja, dan yang lain merupakan konsep2 dan teori yang perlu dipelajari. maka, saya TANPA bertanya dengan pihak pengurusan, terus mengubah silibus subjek ini, dengan menambah beberapa elemen yang saya rasakan penting termasuklah perbezaan antara discrete event simulation dan SD. sebab kedua2 jenis modelling dan simulasi ini merupakan adik beradik lain ayah lain mak. jadi perlu tahu mana satu yang boleh digunakan untuk SD dan mana satu untuk DES. bila saya melihat silibus tersebut, ada juga yang silibus tersebut hanya memakan masa sejam untuk diterangkan tetapi dalam silibus diperuntukkan selama 3 jam. sebab itulah kalian melihat ada nota2 yang sedikit, tapi saya terpaksa merapu dan merepek serta mereka cerita supaya cukup 3 jam. oleh kerana masa yang amat singkat, saya terpaksa membuat penambahan sedikit sahaja dan tidak membuang apa2.
hendak dijadikan cerita (klise sungguh ayat ni kan???), selepas exam berlalu, pihak pengurusan bertanyakan dengan saya, kenapa silibus saya berbeza dengan format yang telah dihantar oleh MQA, kenapa jadual spesifikasi ujian (topic mana yang masuk dalam final exam) berbeza? lalu saya menyatakan bahawa saya perlu mengubah silibus tersebut kerana di rasakan bahawa ada certain2 topic tidak perlu dimasukkan dan ada yang perlu dimasukkan. kemudian saya seperti disoal siasat kerana mengubah silibus yang telah dihantar ke MQA (badan yang memberi akreditasi sesuatu program setelah dinilai). mereka mempersoalkan bagaimana saya yang tidak pernah mengajar subjek tersebut (sewaktu hendak hantar dokumen ke MQA, silibus tersebut bukan saya yang buat) tahu mana yang perlu masuk, mana yang tidak perlu masuk. sekurang2nya, kene mengajar beberapa semester barulah boleh diubah silibus berkenaan.
perkara tersebut seperti satu kesalahan besar yang akan menyebabkan penilaian prestasi saya akan di'kurangkan'. demi untuk menyelamatkan saya, pihak pengurusan telah cuba kalau boleh dimasukkan silibus tambahan tersebut di'selitkan' dalam mana2 topic yang ada dalam silibus asal. Alhamdulillah, saya boleh selitkan dan dibuat remarks dalam silibus asal. masa disoal siasat tu, hati tu jangan cakap lah... saya cuma cakap, kalau btol saya akan dikenakan penalty, takpe, saya terima. sebab salah saya sebab tak Tanya pada pengurusan atas. sungguhlah, bila saya balik dari further study, terlalu banyak yang berubah. ISO, COPPA lah, COPIA lah, SETARA lah, KPI lah dan macam2 lagi... banyak btol yang saya taktau bila balik dari ngaji ni... disebabkan dokumen2 pengurusan kualiti inilah saya rasa risau ya amat bila attendance hilang dari saya. mujurlah saya tak nyanyi lagui misha omar pulangkan... huhuhuhu
sebenarnya, dari awal semester dua 2011/2012 lagi, bilamana saya diarahkan untuk mengajar SD, saya nak ubah dah silibus tu, nak banyakkan praktikal. tapi mmg tak boleh. so, nak taknak, saya terpkasa banyakkan cakap dan menjadi penglipurlara yang taktau hujung pangkal (menjawab komen yang berkata - suka bercerita dan kadang2 takde kene mengena dengan subjek). just for the sake nak habiskan nota yang ada 3 muka surat, tapi untuk 3 jam punya kelas... itupun, persembahan projek terpaksa saya masukkan jadikan ia sebagai silibus untuk dua minggu terakhir dan di adunkan dengan silibus terakhir iaitu penyelesaian masalah yang lebih kompleks (agak2 kenelah dengan projek kan???)
insyaAllah, saya mmg dalam perancangan nak ubah silibus ini untuk banyakkan praktikal. tapi mmg akan mengambil masa yang lama... sebab banyak sangat prosesnya... dan perlu melalui beberapa peringkat (silap2 dua sem pun blom setel lagi)... nway, thanks for the comment... saya amat2 menghargainya.
2. komen tentang diri saya - masuk kelas kadang2 moody, kadang2 ceria, unpredictable, bila komen pasal projek, macam nak gigit orang, jumpa kat bilik, masam jek sampai lupa nak tanya soalan apa..
------------ terima kasih atas komen yang di berikan. saya mengaku, adakalanya, mood saya ni sering berubah. nak tau kenapa? sebabnya, bila saya terlalu baik, ada orang yang akan ambil kesempatan. yang keduanya, saya mmg cepat nak marah (sedang control perkara tersebut) especially bila saya rasa orang mengambil kesempatan atas kebaikan saya. cuba bayangkan kalian berada ditempat saya, dan kalian mendapati pekara-perkara berikut berlaku sebelum/semasa dan selepas kelas...
erm... tahlah... taktau nak cakap camana... maybe muka saya ni, muka orang gatal kot, sebab bila tanya soalan, orang ingat saya nak mengurat student... takpun, kalian sendiri segan dengan saya??? mungkin juga. atau cara saya approach kalian macam singa nak makan orang??? atau maybe kalian daripada awal sejak masuk kelas hari pertama sampailah ke hari terakhir, tak paham2 apa itu SD? hat ni mustahil rasanya...
sebab itulah dalam kelas saya cuba kurangkan gap antara pelajar dengan guru. sebab saya nak kalian semua jadi lebih friendly dan tak takut nak tanya soalan. tapi maybe silap saya jugak, tanya soalan dalam keadaan muka cekang macam nak makan orang (as some of you comment about me). kalau gitu gamaknya, saya mohon jutaan ampun dan maaf pada kalian sebab saya tak dapat jalankan tugas saya dengan baik...
sebenarnya ada jek komen yang baik, tapi takpelah kot, saya tak perlu nak tulis kat sini. mekaseh banyak2 pada mereka yang komen cara saya mengajar. setakat ini, inilah saya... mengajar sambil gelak2 dalam kelas... nasiblah hangpa dapat lecturer yang menjadi penglipurlagho...
3. komen tentang penambahbaikkan - banyakkan latihan tentang vensim.
------------- insyaAllah, saya akan cuba banyakkan untuk di semester2 berikutnya. saya pun bukan mahir sangat vensim ni, banyak yang perlu dipelajari lagi. fungsi vensim sebenarnya ada banyak (ada yang komen mintak ada satu silibus khusus untuk ajar semua fungsi dalam vensim). lagi banyak fungsinya kalau perisian ini kita beli. insyaAllah, saya akan pertimbangkan cadangan ini kalau saya mengajar lagi. kalau boleh mmg setaip sem nak pegang jek subjek ni, tapi kesianlah kat lelain yang btol2 buat phd dalam system dinamik. maybe kene bagi peluang kat lelain kot kan???
3. komen tentang penambaikkan - adakan group page kat FB tentang SD supaya senang nak tanya sebab tak mengajar lagi dan learningzone tak aktif lagi
------------- insyaAllah, saya akan cuba buat. sebenarnya, lama dah nak buat. tapi kalangan kalian yang agak reluctant nak add saya sebagai kawan/sahabat sebab takut terbocor rahsia. camana nak create FB group kalau ada kalangan kalian yang taknak saya tau rahsia kalian? to be honest, bagi saya, apa sahaja yang kalian luahkan, itu hak peribadi dan saya takkan akan komen. cuma kalau saya komen pun, saya akan komen secara keseluruhan di dalam kelas, bukan di ruangan komen kalian (supaya kawan2 kalian baca). itu bukan saya, sebab bagi saya, kalau saya tegur, saya lebih suka berselindung supaya kalian tak terasa malu atau sakit hati. KECUALI lah kalau kalian benar2 saya kenal lama dah (seperti mentee saya) dan juga beberapa pelajar yang rajin komen di page saya (kunun2nya glamer lah).
pasal yang taknak add saya tu, kisah lama saya bangkitkan balik (supaya orang tak kata saya mereka cipta cerekarama). ada seorang student yang diletakkan bawah penyeliaan saya untuk praktikum, dan saya buat discussion group dalam private message. dia email saya, saya mintak dia masuk dalam discussion group tersebut, dan katanya, dia tak account FB. walhal, saya mmg tau dia ada akaun FB bila melihat kawan2 dia komen pada gambar dia. ada jugak yang takda akaun FB betol2, sebab malas nak bukak akaun katanya... takut nati bersawang dan berlabah2... kesian pada mereka yang betol2 takde FB account... so, sebab itulah saya taknak buat FB group. lebih selesa berdiskusi menggunakan learningzone (walaupun tak segelemer macam FB), markah pun dapat kan...
nway, kebiasaannya, saya mmg jarang add student saya, tapi kalau student saya add, mmg saya akan accept terus. hat ni, saya akui, mmg saya agak ego sikit (banyak maybe). bila saya ada niat nak add, saya takut kalian akan teragak2 untuk approve saya (yelah, takut rahsia kalian mengutuk lecturer bocor kan). maka, secara automatic, saya akan batalkan niat saya nak add. kes yang sama jugak saya selalu jumpa dengan kawan2 saya, kalau boss dia add dia, dia jadi serba salah nak accept atau tak... so, saya lebih mengambil pendekatan iaitu penjauhan diri dari nak add kalian. tapi, kalian nak add saya, saya akan approve tanpa belah bagi (ahah, mmg ego banyak ni)... nway, menjawab pada cadangan tadi, insyaAllah, saya akan cuba create bila saya rasa perlu sangat nanti... :)
akhir kalam, terima kasih sebab kalian menjadi pelajar saya. mmg happy mengajar kalian walaupun kadang2 saya nampak moody. mohon maaf atas segala kesilapan yang telah saya lakukan untuk semua yang telah belajar SD dengan saya. semoga kalian dapat memanafaatkan ilmu ini dalam kehidupan seharian kalian.
bittaufiq wannajah fil imtihaanukum...
Maas salaamah wa ilal liqaq fi waktil akhor... aamiinnnnn...
Yang benar;
tuantanah aka tuanpunyablog aka penglipurlara zaman IT....
kehadapan pelajar2 saya SQQP3063 - System Dynamics Modelling pada semester ini khususnya dan dua semester lepas amnya... terima kasih sebab menjadi antara 'tikus putih kajian' saya untuk memantapkan (kunun nya) lagi kursus SD ini.
Sem dua sesi 2012/2013 (A122) - 58 orang pelajar
terima kasih atas komen2 jujur (jujurlahkan sebab tak payah nak tulis nama) kalian yang telah diberikan pada kelas terakhir kita selepas kumpulan terakhir membuat persembahan projek mereka. saya amat2 berterima kasih kerana kalianlah yang menjadi cermin saya, untuk saya memperbaiki diri dari segi subjek dan stail pengajaran saya... tiga perkara yang saya mohon kalian komenkan, ya'ani, tentang subjek, tentang saya dan penambaikan yang perlu saya lakukan demi memajukan bangsa dan anak2 Malaysia (tetiba boleh jadi patriotic pulak)...
Sem satu sesi 2012/2013 (A121) - 16 orang jek... mujur kelas pagi, kalau tak, mau semua tdoq..
izinkan saya menulis diblog ini bagi menjawab segala pertanyaan dan komen kalian yang telah kalian coretkan buat saya. kadang2, kita perlu mendengar cerita dari kedua belah pihak, supaya kalian faham bagaimana perasaan kalian jika berada dalam kasut saya (walaupun kasut kita tak sama saiz). bukan saya menidakkan komen2 kalian, cuma saya ingin menjawab beberapa perkara yang kebanyakkan daripada kalian komenkan supaya ianya menjadi cerah secerah2nya...
Sem dua sesi 2011/2012 - 64 orang pelajar
saya mulakan dengan komen tentang subjek. antara komen2 paling banyak yang kalian yang telah diberikan dan telah saya simpulkan ialah:
1. subjek menarik tapi terlalu banyak teori yang perlu dipelajari sedangkan kelas di Lab. banyakkan latihan dalam penggunaan software vensim dan juga latihan praktikal sebab masa belajar paham, masa nak buat projek, tak paham sangat...
------- terima kasih atas pandangan yang diberikan. kalaulah saya boleh mengubah subjek ini sesuka hati saya, saya akan buat 4 minggu sahaja teori, kemudian 10 minggu yang lain adalah praktikal. biar saya ceritakan sejarah subjek ini bagaimana boleh ter'jatuh' kepada saya...
subjek ini mula ditawarkan ketika saya menyambung pengajian (2008). kalau tak silap saya, hanya dua semester sahaja subjek ini ditawarkan kerana tenaga pengajar yang membuat silibus ini telah berpindah ke uni lain. apabila saya kembali ke UUM, oleh sebab saya membuat SEDIKIT kajian tentang system dinamik ini, maka pengurusan telah membuka kembali kelas system dinamik ini dan mengarahakan saya untuk mengajar subjek tersebut. bila saya dapat silibus subjek ini, saya melihat, kebanyakkan silibus adalah tidak kene dengan lab. lab hanya diperuntukkan untuk 3 hingga 6 jam sahaja, dan yang lain merupakan konsep2 dan teori yang perlu dipelajari. maka, saya TANPA bertanya dengan pihak pengurusan, terus mengubah silibus subjek ini, dengan menambah beberapa elemen yang saya rasakan penting termasuklah perbezaan antara discrete event simulation dan SD. sebab kedua2 jenis modelling dan simulasi ini merupakan adik beradik lain ayah lain mak. jadi perlu tahu mana satu yang boleh digunakan untuk SD dan mana satu untuk DES. bila saya melihat silibus tersebut, ada juga yang silibus tersebut hanya memakan masa sejam untuk diterangkan tetapi dalam silibus diperuntukkan selama 3 jam. sebab itulah kalian melihat ada nota2 yang sedikit, tapi saya terpaksa merapu dan merepek serta mereka cerita supaya cukup 3 jam. oleh kerana masa yang amat singkat, saya terpaksa membuat penambahan sedikit sahaja dan tidak membuang apa2.
hendak dijadikan cerita (klise sungguh ayat ni kan???), selepas exam berlalu, pihak pengurusan bertanyakan dengan saya, kenapa silibus saya berbeza dengan format yang telah dihantar oleh MQA, kenapa jadual spesifikasi ujian (topic mana yang masuk dalam final exam) berbeza? lalu saya menyatakan bahawa saya perlu mengubah silibus tersebut kerana di rasakan bahawa ada certain2 topic tidak perlu dimasukkan dan ada yang perlu dimasukkan. kemudian saya seperti disoal siasat kerana mengubah silibus yang telah dihantar ke MQA (badan yang memberi akreditasi sesuatu program setelah dinilai). mereka mempersoalkan bagaimana saya yang tidak pernah mengajar subjek tersebut (sewaktu hendak hantar dokumen ke MQA, silibus tersebut bukan saya yang buat) tahu mana yang perlu masuk, mana yang tidak perlu masuk. sekurang2nya, kene mengajar beberapa semester barulah boleh diubah silibus berkenaan.
perkara tersebut seperti satu kesalahan besar yang akan menyebabkan penilaian prestasi saya akan di'kurangkan'. demi untuk menyelamatkan saya, pihak pengurusan telah cuba kalau boleh dimasukkan silibus tambahan tersebut di'selitkan' dalam mana2 topic yang ada dalam silibus asal. Alhamdulillah, saya boleh selitkan dan dibuat remarks dalam silibus asal. masa disoal siasat tu, hati tu jangan cakap lah... saya cuma cakap, kalau btol saya akan dikenakan penalty, takpe, saya terima. sebab salah saya sebab tak Tanya pada pengurusan atas. sungguhlah, bila saya balik dari further study, terlalu banyak yang berubah. ISO, COPPA lah, COPIA lah, SETARA lah, KPI lah dan macam2 lagi... banyak btol yang saya taktau bila balik dari ngaji ni... disebabkan dokumen2 pengurusan kualiti inilah saya rasa risau ya amat bila attendance hilang dari saya. mujurlah saya tak nyanyi lagui misha omar pulangkan... huhuhuhu
sebenarnya, dari awal semester dua 2011/2012 lagi, bilamana saya diarahkan untuk mengajar SD, saya nak ubah dah silibus tu, nak banyakkan praktikal. tapi mmg tak boleh. so, nak taknak, saya terpkasa banyakkan cakap dan menjadi penglipurlara yang taktau hujung pangkal (menjawab komen yang berkata - suka bercerita dan kadang2 takde kene mengena dengan subjek). just for the sake nak habiskan nota yang ada 3 muka surat, tapi untuk 3 jam punya kelas... itupun, persembahan projek terpaksa saya masukkan jadikan ia sebagai silibus untuk dua minggu terakhir dan di adunkan dengan silibus terakhir iaitu penyelesaian masalah yang lebih kompleks (agak2 kenelah dengan projek kan???)
insyaAllah, saya mmg dalam perancangan nak ubah silibus ini untuk banyakkan praktikal. tapi mmg akan mengambil masa yang lama... sebab banyak sangat prosesnya... dan perlu melalui beberapa peringkat (silap2 dua sem pun blom setel lagi)... nway, thanks for the comment... saya amat2 menghargainya.
2. komen tentang diri saya - masuk kelas kadang2 moody, kadang2 ceria, unpredictable, bila komen pasal projek, macam nak gigit orang, jumpa kat bilik, masam jek sampai lupa nak tanya soalan apa..
------------ terima kasih atas komen yang di berikan. saya mengaku, adakalanya, mood saya ni sering berubah. nak tau kenapa? sebabnya, bila saya terlalu baik, ada orang yang akan ambil kesempatan. yang keduanya, saya mmg cepat nak marah (sedang control perkara tersebut) especially bila saya rasa orang mengambil kesempatan atas kebaikan saya. cuba bayangkan kalian berada ditempat saya, dan kalian mendapati pekara-perkara berikut berlaku sebelum/semasa dan selepas kelas...
bukan student, hanya gambar hiasan untuk contoh...
- kalian sedang seronok mengajar dan secara tiba2, kalian terpandang seseorang sedang nyenyak tido terbongkang (hampir sama dengan gambar di atas, cumanya, kedua2 tangannya dijuntaikan ke bawah - sebab tu saya sebut terbongkang). bukan sekali dua ye, tapi hampir berkali2 dalam kelas (especially bila masuk bab teori). orang lain boleh bergelak sakan, dia boleh hanyut dilautan sepi... taktau nak buat lawak camana lagi dah supaya orang kalian tak tido...
- agak2 ternganggu dengan penerangan kalian tak serta emosi kalian bilamana kalian sedang berjalan2 keliling kelas sambil membuat penerangan, tiba2 kalian mendapati ada pelajar yang sedang bermain dengan handphone cerdiknya?
- pelajar tak datang, tapi bila tgk attendance dia bertandatangan. perlu ke menipu hanya nak penuhkan attendance? jangan kata saya menipu pulak, sebab saya kenal pelajar tersebut sebab dia antara yang aktif dalam kelas. sebab tu saya tau dia tak datang. dua kali pulak tu dan dua2 bertandangan.
- kalian sebagai pensyarah masuk ke kelas dengan lengkap berpakaian mengikut peraturan, tapi ada pelajar2 kalian yang masuk ke kelas dengan tidak mengikut peraturan? kalau takde tie, tahan lagi, tapi yang pakai jeans????
- kalian sedang mendengar persembahan projek daripada pelajar kalian. kemudia, orang2 dibelakang cuba bercakap sehingga menggangu konsentrasi kalian untuk mendengar penerangan tersebut? maaf, saya mmg tak boleh terima bila orang yang sepatutnya mendengar, tapi bercakap2 seolah2 tiada orang didepan yang sedang memberi penerangan. saya rasa, jangan kata orang depan sakit hati, orang yang nak mendengar pun sakit hati. dan mungkin kemaraha itulah yang saya terbawa2 sehingga ada yang mengatakan saya menyoal macam nak makan orang. erm... satu lagi, maybe saya jenis yang cakapnya kuat, orang kata saya marah. takpelah, saya terima semua itu.
erm... tahlah... taktau nak cakap camana... maybe muka saya ni, muka orang gatal kot, sebab bila tanya soalan, orang ingat saya nak mengurat student... takpun, kalian sendiri segan dengan saya??? mungkin juga. atau cara saya approach kalian macam singa nak makan orang??? atau maybe kalian daripada awal sejak masuk kelas hari pertama sampailah ke hari terakhir, tak paham2 apa itu SD? hat ni mustahil rasanya...
sebab itulah dalam kelas saya cuba kurangkan gap antara pelajar dengan guru. sebab saya nak kalian semua jadi lebih friendly dan tak takut nak tanya soalan. tapi maybe silap saya jugak, tanya soalan dalam keadaan muka cekang macam nak makan orang (as some of you comment about me). kalau gitu gamaknya, saya mohon jutaan ampun dan maaf pada kalian sebab saya tak dapat jalankan tugas saya dengan baik...
sebenarnya ada jek komen yang baik, tapi takpelah kot, saya tak perlu nak tulis kat sini. mekaseh banyak2 pada mereka yang komen cara saya mengajar. setakat ini, inilah saya... mengajar sambil gelak2 dalam kelas... nasiblah hangpa dapat lecturer yang menjadi penglipurlagho...
3. komen tentang penambahbaikkan - banyakkan latihan tentang vensim.
------------- insyaAllah, saya akan cuba banyakkan untuk di semester2 berikutnya. saya pun bukan mahir sangat vensim ni, banyak yang perlu dipelajari lagi. fungsi vensim sebenarnya ada banyak (ada yang komen mintak ada satu silibus khusus untuk ajar semua fungsi dalam vensim). lagi banyak fungsinya kalau perisian ini kita beli. insyaAllah, saya akan pertimbangkan cadangan ini kalau saya mengajar lagi. kalau boleh mmg setaip sem nak pegang jek subjek ni, tapi kesianlah kat lelain yang btol2 buat phd dalam system dinamik. maybe kene bagi peluang kat lelain kot kan???
3. komen tentang penambaikkan - adakan group page kat FB tentang SD supaya senang nak tanya sebab tak mengajar lagi dan learningzone tak aktif lagi
------------- insyaAllah, saya akan cuba buat. sebenarnya, lama dah nak buat. tapi kalangan kalian yang agak reluctant nak add saya sebagai kawan/sahabat sebab takut terbocor rahsia. camana nak create FB group kalau ada kalangan kalian yang taknak saya tau rahsia kalian? to be honest, bagi saya, apa sahaja yang kalian luahkan, itu hak peribadi dan saya takkan akan komen. cuma kalau saya komen pun, saya akan komen secara keseluruhan di dalam kelas, bukan di ruangan komen kalian (supaya kawan2 kalian baca). itu bukan saya, sebab bagi saya, kalau saya tegur, saya lebih suka berselindung supaya kalian tak terasa malu atau sakit hati. KECUALI lah kalau kalian benar2 saya kenal lama dah (seperti mentee saya) dan juga beberapa pelajar yang rajin komen di page saya (kunun2nya glamer lah).
pasal yang taknak add saya tu, kisah lama saya bangkitkan balik (supaya orang tak kata saya mereka cipta cerekarama). ada seorang student yang diletakkan bawah penyeliaan saya untuk praktikum, dan saya buat discussion group dalam private message. dia email saya, saya mintak dia masuk dalam discussion group tersebut, dan katanya, dia tak account FB. walhal, saya mmg tau dia ada akaun FB bila melihat kawan2 dia komen pada gambar dia. ada jugak yang takda akaun FB betol2, sebab malas nak bukak akaun katanya... takut nati bersawang dan berlabah2... kesian pada mereka yang betol2 takde FB account... so, sebab itulah saya taknak buat FB group. lebih selesa berdiskusi menggunakan learningzone (walaupun tak segelemer macam FB), markah pun dapat kan...
nway, kebiasaannya, saya mmg jarang add student saya, tapi kalau student saya add, mmg saya akan accept terus. hat ni, saya akui, mmg saya agak ego sikit (banyak maybe). bila saya ada niat nak add, saya takut kalian akan teragak2 untuk approve saya (yelah, takut rahsia kalian mengutuk lecturer bocor kan). maka, secara automatic, saya akan batalkan niat saya nak add. kes yang sama jugak saya selalu jumpa dengan kawan2 saya, kalau boss dia add dia, dia jadi serba salah nak accept atau tak... so, saya lebih mengambil pendekatan iaitu penjauhan diri dari nak add kalian. tapi, kalian nak add saya, saya akan approve tanpa belah bagi (ahah, mmg ego banyak ni)... nway, menjawab pada cadangan tadi, insyaAllah, saya akan cuba create bila saya rasa perlu sangat nanti... :)
akhir kalam, terima kasih sebab kalian menjadi pelajar saya. mmg happy mengajar kalian walaupun kadang2 saya nampak moody. mohon maaf atas segala kesilapan yang telah saya lakukan untuk semua yang telah belajar SD dengan saya. semoga kalian dapat memanafaatkan ilmu ini dalam kehidupan seharian kalian.
bittaufiq wannajah fil imtihaanukum...
Maas salaamah wa ilal liqaq fi waktil akhor... aamiinnnnn...
Yang benar;
tuantanah aka tuanpunyablog aka penglipurlara zaman IT....
Posted by
Jepri Zulkepli
Tuesday, 7 May 2013
apa itu pemodelan sistem dinamik
assalamualaikum dan greeting to all;
kalau dulu aku pernah menulis apa itu sains pemutusan, salah satu program (course) yang ditawarkan di School of Quantitative Sciences, kali ni, aku nak promote pulak satu subjek yang berada dalam program sains pemutusan ni. almaklumlah, subjek ini, sebenarnya merupakan salah satu elektif (pilihan) bagi melengkapkan program sains pemutusan sebelum dianugerahkan Sarjana Muda Sains Pemutusan, atau la ni, since dah tukar kepada 4 tahun (semenjak Sept 2012), menjadi Sarjana Muda Sains (Sains Pemutusan) dengan Kepujian. dalam UUM ni, kalau tak silap aku, setakat ini, hanya ada 5 kursus out of 23 courses kat UUM menawarkan Sarjana Muda Sains. ok, cukup setakat itu...
la ni, aku nak cerita subjek yang semakin hari semakin minat pulak. masa memula disuruh aku mengajar subjek ini, aku agak takut, almaklumlah... masa buat PhD lah aku mula belajar modelling ni. mujurlah masa undergrad dan master, ada belajar sedikit modelling masa buat system analysis and design. so, pahamlah apa itu modelling. to be honest, aku ni, bab2 teori ok sikit, tapi bila masuk bab aplikasi, hancus... tengok sahaja subjek2 programming, C dapat C. C++ dapat C. eh, terubah topic plak....
aku ditugaskan mengajar system dynamics modelling and simulation (SDMS), atau dalam bahasa melayunya, permodelan system dinamik dan simulasi. ok, kita mula dahulu dengan definisi terlebih dahulu, supaya boleh dapat sedikit idea apa itu SD modelling.
system dynamics - satu tatacara atau benda yang secara langsung atau tidak langsung, akan mempengaruhi sesuatu perkara lain. contohnya, tdo lambat siapkan assignment akan bangun lambat. bangun lambat, menyebabkan kita pergi kelas lambat. lambat p kelas, banyak silibus tertinggal. bila tertinggal, kita bermasalah dalam menjawab soalan kuiz atau exam. bila result keluar, failed. so, kene amik lagi dan seterusnya (korang sambung lah sendiri penglipurlara ni).
modelling - perkataan asas, model. cara kita nak menunjukkan sesuatu yang berada dalam dunia nyata. contohnya, model rumah (belum bina lagi), model kepala terbang, model matematik, model statistic, model orang yang memperagakan pakaian dan sebagainya...
simulasi - mencipta keadaan sebenar tapi menggunakan computer. contohnya, simulasi penerbangan, simulasi permainan, simulasi rumah yang hendak dibina (3D), simulasi matematik (hasilkan output) dan sebagainya.
jadinya, bila digabungkan, maka, SDMS ialah permodelan menggunakan computer serta membuat simulasi apakah akan yang akan berlaku pada masa hadapan (sort of forecasting - jangkaan dan peramalan). ni kira2 macam nujum pak belalang lah... ha, senang sikit cerita.
kalau ikutkan, simulasi berkomputer ini, ada dua bahagian yang saling berkait rapat. ala, macam adik beradik. iaitu discrete event simulation (DES) dan system dynamics. depa dua2 sama, boleh buat benda yang sama, tapi ada kelebihan dan kekurangan. hat tu, takyah lah tau ek. cuma nak cerita, kat Malaysia ni, tak berapa ramai yang tau pasal SD ni, sebab kurang pendedahan. banyak yang guna DES untuk kilang2 dan mana2 production, tgk apa akan berlaku, kalau kita tambah mesin, tambah orang dan sebagainya.
SD ini pula lebih kepada perancangan strategic. iaitu, melihat kesan dan akibat jika kita melaksanakan sesuatu polisi (bukan bapak polisi ye). sebagai contoh, pemberian air percuma, pendidikan percuma, BR1M, harga kereta diturunkan dan sebagainya. apakah kesan dan akibat daripada pelaksanaan dasar tersebut, dan bagaimana cara untuk kita menangani perkara tersebut... so, kita masukkan dalam model SD yang dibangunkan. model ini akan dibangunkan menggunakan pelbagai software SD yang berada di pasaran (ada free tapi limited function, dan berbayar). kemudian, kita akan 'run' model tersebut, dan lihat apa akan jadi pada masa hadapan.
tak paham lagi? takpe, aku tunjukkan contoh model yang aku bangunkan.... please bear in mind, bidang aku ialah pembuatan keputusan, bukannya bidang politik, atau kewangan atau apa sahaja. so, kebanyakkan yang dibangunkan, ada berdasarkan kepada SEDIKIT pengetahuan yang ada tentang perkara tersebut, serta beberapa andaian (of course, dalam modelling, termasuklah yang flight simulator tu, mesti ada beberapa andaian. ya'ani, kalau a berlaku, b camana, kalau c berlaku, a dan b camana etc).
satu lagi, permodelan ini adalah berdasarkan kepada logic dan boleh diterima oleh orang (termasuklah aku, sebab aku kan orang jugak. jadinya, andaian aku, berdasarkan kepada logic akal aku, and please, no argument... nak argue, takpe, buatlah model sendiri, n aku boleh ajar camana nak guna konsep SD ni). as I said before, aku cuma nak tunjukkan apa yang aku belajar dan apa yang aku mengajar pada pelajar sains pemutusan.
ok, kita amik polisi pendidikan percuma. gambar dibawah ialah model SD yang KECIL yang telah aku bangunkan dengan ANDAIAN yang aku buat ialah;
- ada 20 IPTA; PURATA yuran pengajian bagi SEMUA program pengajian adalah setahun ialah RM9 ribu (dengan mengambil kira subsidi yang ditanggung oleh pihak kerajaan - aggaran); bilangan pelajar yang masuk setiap tahun ialah 5000 orang disetiap IPTA, dan bilangan pelajar yang keluar ialah 4700 setiap tahun dengan andaian ada pelajar yang extend.
- ada 1.4 juta kakitangan awam yang membayar cukai (consider secara purata walaupun ada yang tak bayar cukai sebab tak cukup syarat wajib bayar cukai). dan aku mengandaikan semua cukai yang dibayar ini, disalurkan kepada IPTA untuk membayar yuran mereka (aku tau, andaian aku tak betul, cukai untuk macam2, cukai bukan gomen staff jek bayar, etc... etc... tau, aku tau...cuba tengok balik kat atas, tu, aku cuma nak tunjukkan camana SDMS tolong kita dalam buat keputusan dan model yang aku bangunkan ni, KECIK sahaja. kalau nak buat besar, baik aku mohon geran RAGS, FRGS, PRGS, LRGS, dan geran2 lain tidak termasuk geran Tanah dan rumah).
dan modelnya seperti gambar di bawah (aku gunakan software VENSIM);
keterangan model;
bilangan pelajar masuk akan di darab dengan yuran pengajian setahun dan bilangan IPTA, dan akan menjadi jumlah yuran yang perlu untuk semua IPTA. jumlah yuran yang diperlukan akan sama sahaja selama 3 tahun, dan bilangan pelajar yang keluar (grad) akan didarabkan juga dengan yuran pengajian dan bilangan IPTA. maksudnya, kerajaan tidak akan lagi menanggung yuran pelajar tersebut.
cukai pula diperolehi daripada keseluruhan kakitangan awam yang berjumlah 1.4 juta (selalu dengar), dengan purata setiap kakitangan awam membayar cukai ialah sebanyak RM 100 setahun (SD mmg TERPAKSA amik purata, tak kira secara individu - nilah salah satu kelemahan SDSM). dan cukai ini akan diugunakan untuk membiayai seluruh perbelanjaan yuran pelajar (sebab tu anak panah dari jumlah yuran yang diperlukan dihalakan ke bayar ke IPTA - akan mengurangkan dana yang ada pada cukai pendapatan).
sebagai awalan, jumlah pelajar IPTA ialah seramai 20,000 (satu uni) di darabkan dengan 20 (jumlah IPTA) didarabkan dengan RM 9000 (andaian - yuran setahun pengajian). bagi cukai pula, permulaan yang ada ialah sebanyak RM10 juta.
so, sekarang ni run (ala2 macam jalankan model ni, alah, macam model2 orang yang memperagakan pakaian tu) model ni, selama sepuluh tahun secara simulasi (maksudnya, bukan tunggu sampai 10 tahun kita run. maksud aku, kita run, dan tgk apa akan jadi dalam masa sepuluh tahun). dan inilah resultnya. aku compare dengan jumlah wang cukai yang dikumpul dan jumlah yuran yang diperlukan oleh semua IPTA untuk membiayai pembelajaran pelajar mereka.
satu perkara yang perlu untuk pelajar2 SD ini ialah perlu berfikiran kritis dan pandai untuk melihat graf yang diberikan. contohnya;
kalau mengikut graf yang diberikan (dah cuba buat model yang terbaik, kalau silap, maafkan aku), cukai pendapatan akan mula menurun secara mendadak dan akan menceceah defisit sebanyak 3.8billion (ni berapa banyak kosong ek????) pada tahun ke 10. oleh itu, beberapa tindakan perlu di ambil bagi mengatasi deficit ini. sebagai contoh, apa kata kita naikkan cukai kepada RM300 secara purata bagi setiap kakitangan awam.
secara graf, dapat dilihat akan ada lebihan cukai pendapatan (line 1) dengan jumlah yuran yang diperlukan (lihat line 3 dan 4). oleh itu, polisi menaikkan cukai, mungkin boleh diaplikasikan bagi menangani masalah pembayaran yuran pembelajaran bagi setiap pelajar.
rasanya, model yang lebih kurang ini juga, boleh digunakan untuk kes BR1M. lebih kurang samalah scenario nya....
itu untuk tempoh 10 tahun, dengan kadar cukai dinaikkan pada RM300 setahun secara purata bagi setiap kakitangan awam. mari kita melihat result untuk 20 tahun akan datang dengan kadar cukai RM300 setahun.
tengok graf, dan buatlah tafsiran korang sendiri (of course graf ni kurang dipercayai, sebab banyak lagi pembolehubah2 yang tidak dikira dan dimasukkan dalam model. as I said, model kecik jek. sekadar nak tunjuk apa itu SDSM)...
ok, ada banyak keadaan yang kita boleh simulasikan dan melihat kepada output yang dikeluarkan. mungkin kita boleh consider bagaimana pula resultnya kalau;
1. untuk 20, 30 bahkan 100 tahun akan datang?
2. Negara ada pendapatan lain yang boleh digunakan, eg: PETRONAS
3. ada cukai daripada pihak swasta yang turut menyumbang kepada cukai pendapatan
4. tambahan pelajar bagi setiap uni
5. tambahan yuran bagi semua program pengajian
6. dan banyak lagi senario2 yang boleh kita fikirkan...
dengan menggunakan SDSM ni dan menggunakan perisian SD yang disediakan, kita tak perlu nak susah2 mengira satu persatu tahun berapa jumlah perbelanjaan dan jumlah pendapatan.
itu salah satu contoh yang dapat aku tunjukkan, as aku pernah terlibat secara tidak langsung dengan proses2 pengambilan serta pengeluaran (grad) pelajar2 uni. boleh jugak kalau nak buat permodelan SD untuk polisi2 berikut:
1. pencegahan HIV - camana nak cegah
2. penguatkuasaan undang2 seperti hudud - berapa banyak jenayah akan berkurang
3. penguatkuasaan AES - mengurang kemalangan jalanraya - makin laju, makin tinggi risiko kemalangan maut.
4. pengurangan harga kereta - kereta makin banyak, jalan raya makin sesak, caman nak buat tindakan alternatif
5. boleh tak kita support perbelanjaan untuk segala kemudahan untuk rakyat - air percuma, BRIM dan sebagainya.
6. peperangan - guna peluru jarak jauh, dekat, berapa ramai musuh akan mati
7. populasi penjara - camana nak kurangkan jumlah orang yang tidak masuk kembali ke penjara - hubungan kaunseling dan agama dalam menaikkan keinsafan etc
8. etc....
9. etc...
...... tak larat nak senaraikan.
dipendekkan celoteh, senang cerita, sapa2 nak jadi ahli pakar strategic bagi syarikat, eloklah belajar camana nak buat permodelan SDSM ni. banyak kebaikan nya. cumanya, kita kene pandai berimiginasi seperti nujum pak belalang. walaupun tak semua yang kita ramal akan betul2 terjadi (salah satu kelemahan modelling), at least kita bersedia dan boleh agak apa akan berlaku untuk jangka masa panjang, sekiranya polisi tu kita laksanakan dan membuat beberapa precautions (hat ni lebih kepada sebaran virus lah...)
boleh paham penenrangan tentang permodelan system dinamik ni? kalau tak paham, takpe, baca banyak kali pun tak takpe. tapi kalau dah paham, nak tanya, amacam???? ok tak permodelan ni?
tuanpunyablog: please... please.... please.... jangan jadikan model aku ni sebagai modal politik... aku cuma nak promote subjek ni pada pelajar2 sains pemutusan UUM.
kalau dulu aku pernah menulis apa itu sains pemutusan, salah satu program (course) yang ditawarkan di School of Quantitative Sciences, kali ni, aku nak promote pulak satu subjek yang berada dalam program sains pemutusan ni. almaklumlah, subjek ini, sebenarnya merupakan salah satu elektif (pilihan) bagi melengkapkan program sains pemutusan sebelum dianugerahkan Sarjana Muda Sains Pemutusan, atau la ni, since dah tukar kepada 4 tahun (semenjak Sept 2012), menjadi Sarjana Muda Sains (Sains Pemutusan) dengan Kepujian. dalam UUM ni, kalau tak silap aku, setakat ini, hanya ada 5 kursus out of 23 courses kat UUM menawarkan Sarjana Muda Sains. ok, cukup setakat itu...
la ni, aku nak cerita subjek yang semakin hari semakin minat pulak. masa memula disuruh aku mengajar subjek ini, aku agak takut, almaklumlah... masa buat PhD lah aku mula belajar modelling ni. mujurlah masa undergrad dan master, ada belajar sedikit modelling masa buat system analysis and design. so, pahamlah apa itu modelling. to be honest, aku ni, bab2 teori ok sikit, tapi bila masuk bab aplikasi, hancus... tengok sahaja subjek2 programming, C dapat C. C++ dapat C. eh, terubah topic plak....
aku ditugaskan mengajar system dynamics modelling and simulation (SDMS), atau dalam bahasa melayunya, permodelan system dinamik dan simulasi. ok, kita mula dahulu dengan definisi terlebih dahulu, supaya boleh dapat sedikit idea apa itu SD modelling.
system dynamics - satu tatacara atau benda yang secara langsung atau tidak langsung, akan mempengaruhi sesuatu perkara lain. contohnya, tdo lambat siapkan assignment akan bangun lambat. bangun lambat, menyebabkan kita pergi kelas lambat. lambat p kelas, banyak silibus tertinggal. bila tertinggal, kita bermasalah dalam menjawab soalan kuiz atau exam. bila result keluar, failed. so, kene amik lagi dan seterusnya (korang sambung lah sendiri penglipurlara ni).
modelling - perkataan asas, model. cara kita nak menunjukkan sesuatu yang berada dalam dunia nyata. contohnya, model rumah (belum bina lagi), model kepala terbang, model matematik, model statistic, model orang yang memperagakan pakaian dan sebagainya...
simulasi - mencipta keadaan sebenar tapi menggunakan computer. contohnya, simulasi penerbangan, simulasi permainan, simulasi rumah yang hendak dibina (3D), simulasi matematik (hasilkan output) dan sebagainya.
jadinya, bila digabungkan, maka, SDMS ialah permodelan menggunakan computer serta membuat simulasi apakah akan yang akan berlaku pada masa hadapan (sort of forecasting - jangkaan dan peramalan). ni kira2 macam nujum pak belalang lah... ha, senang sikit cerita.
kalau ikutkan, simulasi berkomputer ini, ada dua bahagian yang saling berkait rapat. ala, macam adik beradik. iaitu discrete event simulation (DES) dan system dynamics. depa dua2 sama, boleh buat benda yang sama, tapi ada kelebihan dan kekurangan. hat tu, takyah lah tau ek. cuma nak cerita, kat Malaysia ni, tak berapa ramai yang tau pasal SD ni, sebab kurang pendedahan. banyak yang guna DES untuk kilang2 dan mana2 production, tgk apa akan berlaku, kalau kita tambah mesin, tambah orang dan sebagainya.
SD ini pula lebih kepada perancangan strategic. iaitu, melihat kesan dan akibat jika kita melaksanakan sesuatu polisi (bukan bapak polisi ye). sebagai contoh, pemberian air percuma, pendidikan percuma, BR1M, harga kereta diturunkan dan sebagainya. apakah kesan dan akibat daripada pelaksanaan dasar tersebut, dan bagaimana cara untuk kita menangani perkara tersebut... so, kita masukkan dalam model SD yang dibangunkan. model ini akan dibangunkan menggunakan pelbagai software SD yang berada di pasaran (ada free tapi limited function, dan berbayar). kemudian, kita akan 'run' model tersebut, dan lihat apa akan jadi pada masa hadapan.
tak paham lagi? takpe, aku tunjukkan contoh model yang aku bangunkan.... please bear in mind, bidang aku ialah pembuatan keputusan, bukannya bidang politik, atau kewangan atau apa sahaja. so, kebanyakkan yang dibangunkan, ada berdasarkan kepada SEDIKIT pengetahuan yang ada tentang perkara tersebut, serta beberapa andaian (of course, dalam modelling, termasuklah yang flight simulator tu, mesti ada beberapa andaian. ya'ani, kalau a berlaku, b camana, kalau c berlaku, a dan b camana etc).
satu lagi, permodelan ini adalah berdasarkan kepada logic dan boleh diterima oleh orang (termasuklah aku, sebab aku kan orang jugak. jadinya, andaian aku, berdasarkan kepada logic akal aku, and please, no argument... nak argue, takpe, buatlah model sendiri, n aku boleh ajar camana nak guna konsep SD ni). as I said before, aku cuma nak tunjukkan apa yang aku belajar dan apa yang aku mengajar pada pelajar sains pemutusan.
ok, kita amik polisi pendidikan percuma. gambar dibawah ialah model SD yang KECIL yang telah aku bangunkan dengan ANDAIAN yang aku buat ialah;
- ada 20 IPTA; PURATA yuran pengajian bagi SEMUA program pengajian adalah setahun ialah RM9 ribu (dengan mengambil kira subsidi yang ditanggung oleh pihak kerajaan - aggaran); bilangan pelajar yang masuk setiap tahun ialah 5000 orang disetiap IPTA, dan bilangan pelajar yang keluar ialah 4700 setiap tahun dengan andaian ada pelajar yang extend.
- ada 1.4 juta kakitangan awam yang membayar cukai (consider secara purata walaupun ada yang tak bayar cukai sebab tak cukup syarat wajib bayar cukai). dan aku mengandaikan semua cukai yang dibayar ini, disalurkan kepada IPTA untuk membayar yuran mereka (aku tau, andaian aku tak betul, cukai untuk macam2, cukai bukan gomen staff jek bayar, etc... etc... tau, aku tau...cuba tengok balik kat atas, tu, aku cuma nak tunjukkan camana SDMS tolong kita dalam buat keputusan dan model yang aku bangunkan ni, KECIK sahaja. kalau nak buat besar, baik aku mohon geran RAGS, FRGS, PRGS, LRGS, dan geran2 lain tidak termasuk geran Tanah dan rumah).
dan modelnya seperti gambar di bawah (aku gunakan software VENSIM);
keterangan model;
bilangan pelajar masuk akan di darab dengan yuran pengajian setahun dan bilangan IPTA, dan akan menjadi jumlah yuran yang perlu untuk semua IPTA. jumlah yuran yang diperlukan akan sama sahaja selama 3 tahun, dan bilangan pelajar yang keluar (grad) akan didarabkan juga dengan yuran pengajian dan bilangan IPTA. maksudnya, kerajaan tidak akan lagi menanggung yuran pelajar tersebut.
cukai pula diperolehi daripada keseluruhan kakitangan awam yang berjumlah 1.4 juta (selalu dengar), dengan purata setiap kakitangan awam membayar cukai ialah sebanyak RM 100 setahun (SD mmg TERPAKSA amik purata, tak kira secara individu - nilah salah satu kelemahan SDSM). dan cukai ini akan diugunakan untuk membiayai seluruh perbelanjaan yuran pelajar (sebab tu anak panah dari jumlah yuran yang diperlukan dihalakan ke bayar ke IPTA - akan mengurangkan dana yang ada pada cukai pendapatan).
sebagai awalan, jumlah pelajar IPTA ialah seramai 20,000 (satu uni) di darabkan dengan 20 (jumlah IPTA) didarabkan dengan RM 9000 (andaian - yuran setahun pengajian). bagi cukai pula, permulaan yang ada ialah sebanyak RM10 juta.
so, sekarang ni run (ala2 macam jalankan model ni, alah, macam model2 orang yang memperagakan pakaian tu) model ni, selama sepuluh tahun secara simulasi (maksudnya, bukan tunggu sampai 10 tahun kita run. maksud aku, kita run, dan tgk apa akan jadi dalam masa sepuluh tahun). dan inilah resultnya. aku compare dengan jumlah wang cukai yang dikumpul dan jumlah yuran yang diperlukan oleh semua IPTA untuk membiayai pembelajaran pelajar mereka.
satu perkara yang perlu untuk pelajar2 SD ini ialah perlu berfikiran kritis dan pandai untuk melihat graf yang diberikan. contohnya;
kalau mengikut graf yang diberikan (dah cuba buat model yang terbaik, kalau silap, maafkan aku), cukai pendapatan akan mula menurun secara mendadak dan akan menceceah defisit sebanyak 3.8billion (ni berapa banyak kosong ek????) pada tahun ke 10. oleh itu, beberapa tindakan perlu di ambil bagi mengatasi deficit ini. sebagai contoh, apa kata kita naikkan cukai kepada RM300 secara purata bagi setiap kakitangan awam.
secara graf, dapat dilihat akan ada lebihan cukai pendapatan (line 1) dengan jumlah yuran yang diperlukan (lihat line 3 dan 4). oleh itu, polisi menaikkan cukai, mungkin boleh diaplikasikan bagi menangani masalah pembayaran yuran pembelajaran bagi setiap pelajar.
rasanya, model yang lebih kurang ini juga, boleh digunakan untuk kes BR1M. lebih kurang samalah scenario nya....
itu untuk tempoh 10 tahun, dengan kadar cukai dinaikkan pada RM300 setahun secara purata bagi setiap kakitangan awam. mari kita melihat result untuk 20 tahun akan datang dengan kadar cukai RM300 setahun.
tengok graf, dan buatlah tafsiran korang sendiri (of course graf ni kurang dipercayai, sebab banyak lagi pembolehubah2 yang tidak dikira dan dimasukkan dalam model. as I said, model kecik jek. sekadar nak tunjuk apa itu SDSM)...
ok, ada banyak keadaan yang kita boleh simulasikan dan melihat kepada output yang dikeluarkan. mungkin kita boleh consider bagaimana pula resultnya kalau;
1. untuk 20, 30 bahkan 100 tahun akan datang?
2. Negara ada pendapatan lain yang boleh digunakan, eg: PETRONAS
3. ada cukai daripada pihak swasta yang turut menyumbang kepada cukai pendapatan
4. tambahan pelajar bagi setiap uni
5. tambahan yuran bagi semua program pengajian
6. dan banyak lagi senario2 yang boleh kita fikirkan...
dengan menggunakan SDSM ni dan menggunakan perisian SD yang disediakan, kita tak perlu nak susah2 mengira satu persatu tahun berapa jumlah perbelanjaan dan jumlah pendapatan.
itu salah satu contoh yang dapat aku tunjukkan, as aku pernah terlibat secara tidak langsung dengan proses2 pengambilan serta pengeluaran (grad) pelajar2 uni. boleh jugak kalau nak buat permodelan SD untuk polisi2 berikut:
1. pencegahan HIV - camana nak cegah
2. penguatkuasaan undang2 seperti hudud - berapa banyak jenayah akan berkurang
3. penguatkuasaan AES - mengurang kemalangan jalanraya - makin laju, makin tinggi risiko kemalangan maut.
4. pengurangan harga kereta - kereta makin banyak, jalan raya makin sesak, caman nak buat tindakan alternatif
5. boleh tak kita support perbelanjaan untuk segala kemudahan untuk rakyat - air percuma, BRIM dan sebagainya.
6. peperangan - guna peluru jarak jauh, dekat, berapa ramai musuh akan mati
7. populasi penjara - camana nak kurangkan jumlah orang yang tidak masuk kembali ke penjara - hubungan kaunseling dan agama dalam menaikkan keinsafan etc
8. etc....
9. etc...
...... tak larat nak senaraikan.
dipendekkan celoteh, senang cerita, sapa2 nak jadi ahli pakar strategic bagi syarikat, eloklah belajar camana nak buat permodelan SDSM ni. banyak kebaikan nya. cumanya, kita kene pandai berimiginasi seperti nujum pak belalang. walaupun tak semua yang kita ramal akan betul2 terjadi (salah satu kelemahan modelling), at least kita bersedia dan boleh agak apa akan berlaku untuk jangka masa panjang, sekiranya polisi tu kita laksanakan dan membuat beberapa precautions (hat ni lebih kepada sebaran virus lah...)
boleh paham penenrangan tentang permodelan system dinamik ni? kalau tak paham, takpe, baca banyak kali pun tak takpe. tapi kalau dah paham, nak tanya, amacam???? ok tak permodelan ni?
tuanpunyablog: please... please.... please.... jangan jadikan model aku ni sebagai modal politik... aku cuma nak promote subjek ni pada pelajar2 sains pemutusan UUM.
Posted by
Jepri Zulkepli
Monday, 6 May 2013
susahnya menjadi pemimpin....
assalamualaikum....
usai mengundi, tetiba mak aku bertanya kepadaku;
ko taknak bertanding ke wie? ko tu kan ada pelajaran tinggi... tengok orang lain, mana2 yang bertanding tu, pelajaran tinggi....
taknak lah mak... dosa sendiri tak tertanggung, nak tanggung dosa orang lain pulak...
setelah menjawab, taknak dan lagi selesa mendidik untuk orang lain, fikiran aku terus menerawang semasa berada di SAMTTAJ, tempat aku menimba dan menggayung serta menbaldi ilmu sehingga aku ke tahap ini...
sewaktu di tingkatan tiga akhir tahun, pemilihan ketua pelajar atau KP (pengawas, kalau ketua pengawas tu, dipanggil sebagai Ketua Umum - KU), aku teringin sangat nak memakai blazer tesebut dengan seluar hitam. Nampak smart dan aku tak perlu nak sebuk-sebuk menyental bahagian belakang seluar aku sebab selalu sangat kuning dan hitam, disebabkan kerusi (habuk dan pelbagai bendasing kat kat kerusi yang menyebabkan warna putih jadi kuning dan hitam)... Sementelah, kami memakai seluar putih dan baju putih. Kalau KP pula, seluar hitam dan baju putih/kuning. kan lebih mudah menjaga kebersihan... ye tak???
lalu, aku menjadi terlalu kompiden yang aku akan dilantik menjadi KP tersebut, sementelah, ada antara senior yang memberitahu aku, nama aku adalah yang menjadi antara sebutan guru. waktu itu, tingkatan 4 yang dilantik, tidaklah terlalu ramai. hanya untuk mencukupkan bilangan yang kurang. lepas sahaja pelantikan, aku terlalu kecewa apabila aku tidak termasuk dalam senarai pelantikan KP tersebut. mula dari itu, satu pelajaran aku belajar... jangan terlalu yakin, supaya kita tidak terlalu jatuh tersungkur dan tersembam menyembah bumi...
akhir tahun tingkatan 4, terdengar ura2 yang nama aku menjadi sebutan untuk menjadi salah seorang KP. aku tidaklah menjadi terlalu exited, tapi, masih berharap (ahah, masa ni, mmg aku giler jawatan). kemudian, masa diumumkan pelantikan, impian menjadi kenyataan. seingat aku, masa 17 tahun yang lalu, kami dipilih memgang jawatan tersebut berdasarkan undian daripada kalangan KP-KP yang dilantik... disebabkan aku pernah menjadi AJK musolla semasa tingkatan 3 dan 4, maka aku diamanahkan untuk memegang Naib Pengerusi Tarbiyah. aku terima dengan reda.
dengan sahnya aku memegang jawatan tersebut, aku mula menjalankan tugas aku dengan menjaga perihal tarbiyah, khususnya pelajar2 tingkatan dua dan tiga. disebabkan musolla yang berlainan, maka aku melantik beberapa AJK untuk menjaga tingkatan dua (last batch samttaj sebelum ditukarkan ke Kg Medan dan SAMTTAJ menjadi KISDAR), sementelah, adik aku berada dalam tingkatan dua ketika itu. ditakuti menjadi macam 'conflict of interest' (masa tu taktau pun istilah ni, almaklumlah, English tahap band 9 dari belakang).
antara tugas2 yang aku jalankan ialah, mengejutkan pelajar2 untuk subuh. aku teruskan tradisi orang2 terdahulu, dengan memasang tape sakaratul maut melalui pembesar suara, ketuk pintu, dan tak kurang juga mnegejutkan secara personal termasuklah merotan 'back side' dorang semata2 nak suruh bangun subuh. mujurlah ketika itu, pembesar suara dari masjid negeri turut membantu mengejutkan dorang sebelum subuh..
selain itu, bagi memastikan bahawa setiap pelajar mesti datang ke musolla tepat pada waktunya dan tak boleh masbuq, aku kenalkan konsep punch card. bila start jek imam rukuk, maka aku pun join sekali solat dengan meletakkan kotak punch card itu didepan aku. cukup seminggu, aku amik kedatangan dorang, dan sebanyak mana dorg tak datang atau masbuq (kira tak datang), aku akan rotan dibetis mereka. indeed, aku memang kejam masa tu...
berapa lama aku dapat bertahan melaksanakan tanggungjawab aku tu?
tak lama... setelah aku berkali2 (tak ingat berapa kali) mendapat surat layang daripada seorang pelajar yang berada di bawah jagaan aku (tingkatan dua, seramai lebih kurang 160 orang dan Alhamdulillah, semua nama mereka aku boleh ingat), mengatakan lebih kurang sebegini;
'kenapa kami kalau datang lambat sering dirotan, padahal, kami tetap datang untuk solat. kenapa ada senior2 (merujuk kepada batch aku) yang tidak datang untuk bersolat bahkan solat dibilik, tidak dikenakan tindakan? kenapa mengejutkan hanya kami sahaja, tidak kawan2 abg? sedangkan ada antara mereka yang tidak bangun subuh untuk bersolat? kenapa tidak berlaku adil? sudahlah merotan kami tidak mengikut sunnah rasul (aku merotan mereka dengan mengangkat tangan sehingga menampakkan ketiak, walhal, tidak boleh langsung menampakkan ketiak - i.e. letakkan buku di ketiak, kemudia baru rotan. buku tidak boleh jatuh dari ketiak - dapat bayangkan tak camana)?'
lebih kurang begitulah keadaan nya. suatu ketika, aku terpikir, ada benarnya apa yang dinyatakan oleh junior aku ni. aku tak mampu nak didik or nak kejutkan sahabat2 aku yang satu batch. kenapa aku mesti tidak adil? sepatutnya kenelah dikejutkan sama, lebih2 lagi, bila ada kalangan Jemaah pengawas sendiri yang solat di bilik dan bukan di musolla (sahabat, kisah lama ni, jangan amik hati ye)... setelah berfikir lama, aku mengambil keputusan untuk meletak jawatan sebagai NP Tarbiyah (nak letak jawatan terus, tidak dibenarkan oleh cikgu2 dan Jemaah pengawas). lalu, diberikan portfolio sebagai JK Majalah.
memegang jawatan sebgai KP majalah, membuat aku rasa aku tidak menjalankan tugas dengan sebaik mungkin, lebih2 lagi bila memikirkan soalan akhirat. disebalik blazer yang aku pakai, tersimpan jutaan rasa bersalah kerana telah mengabaikan pelajar2 lain. kalau dulu, aku mengejutkan pelajar2 lain untuk subuh, tapi kali ni, aku sendiri solat di bilik dan bangun pada pukul 6:30 pagi. betapa teruknya aku... sehinggakan ada antara Jemaah pengawas yang menghantar surat (sort of kaunseling), bertanyakan kepada aku kenapa mesti berubah perangai (kejutkan subuh kepada tidak kejutkan subuh lagi)... aku hanya diam seribu bahasa...
tak tertahan menanggung derita perasaan bersalah (ayat tak bleh blah...), sekali lagi aku mengambil tindakan drastik dengan memulangkan segala harta2 KP, dan aku terus bertukar menyarung kembali kasut putih dan seluar putih. disamping surat tersebut, aku lampirkan surat berisi sebanyak 26 sebab (sebanyak huruf dalam ABC - Z) kenapa aku perlu meletak jawatan. aku perlu meletakkan sebab sebanyak mungkin, kenapa aku perlu melepaskan jawatan tersebut, supaya Ustaz dan Guru2 Nampak aku ni bersungguh2... peletakan jawatan aku tidak diterima oleh cikgu2. aku dengan selamba rock nya, terus tidak memakai pakaian seragam KP lagi (camana nak pakai, sebab semua peralatan KP ya'ani baju kuning, seluar hitam, kasut hitam) keesokan harinya... ketegaq sungguh aku... sampaikan cikgu pembimbing KP ketika itu, cikgu Norlia, menegur aku,
"sapa benarkan awak tukar pakaian seragam ni?"
aku hanya tersenyum....
hakikat yang aku rasai selepas meletak jawatan tersebut,
Allah, ringan sungguh pikiran, bahu serta tanggungan, hati dan segala2nya... cumanya, aku terlalu payah untuk istiqamah, iaitu bangun subuh berjemaah... erm...
memikirkan kisah lama inilah yang membuatkan aku lebih selesa untuk menjadi 'saya yang menurut perintah'... terlalu takut jika terjerumus dengan habuan dunia, hingga melupakan akhirat nan abadi... huhuhuhu
tuanpunyablog: Hanya Allah yang mengetahui apa yang berada disebalik hati2 manusia itu... siapalah kita untuk menghukum orang hanya daripada pengetahuan yang diperoleh daripada sumber2 yang kita sendiri tak pasti akan kebenaran nya... aku cuma berdoa, agar Allah sentiasa memelihara kita semua daripada segala malapetaka dan marabahaya, dunia dan akhirat...
usai mengundi, tetiba mak aku bertanya kepadaku;
ko taknak bertanding ke wie? ko tu kan ada pelajaran tinggi... tengok orang lain, mana2 yang bertanding tu, pelajaran tinggi....
taknak lah mak... dosa sendiri tak tertanggung, nak tanggung dosa orang lain pulak...
setelah menjawab, taknak dan lagi selesa mendidik untuk orang lain, fikiran aku terus menerawang semasa berada di SAMTTAJ, tempat aku menimba dan menggayung serta menbaldi ilmu sehingga aku ke tahap ini...
tingkatan 4 bersama dengan Arwah Cikgu Barizah (cikgu Biologi)
sewaktu di tingkatan tiga akhir tahun, pemilihan ketua pelajar atau KP (pengawas, kalau ketua pengawas tu, dipanggil sebagai Ketua Umum - KU), aku teringin sangat nak memakai blazer tesebut dengan seluar hitam. Nampak smart dan aku tak perlu nak sebuk-sebuk menyental bahagian belakang seluar aku sebab selalu sangat kuning dan hitam, disebabkan kerusi (habuk dan pelbagai bendasing kat kat kerusi yang menyebabkan warna putih jadi kuning dan hitam)... Sementelah, kami memakai seluar putih dan baju putih. Kalau KP pula, seluar hitam dan baju putih/kuning. kan lebih mudah menjaga kebersihan... ye tak???
lalu, aku menjadi terlalu kompiden yang aku akan dilantik menjadi KP tersebut, sementelah, ada antara senior yang memberitahu aku, nama aku adalah yang menjadi antara sebutan guru. waktu itu, tingkatan 4 yang dilantik, tidaklah terlalu ramai. hanya untuk mencukupkan bilangan yang kurang. lepas sahaja pelantikan, aku terlalu kecewa apabila aku tidak termasuk dalam senarai pelantikan KP tersebut. mula dari itu, satu pelajaran aku belajar... jangan terlalu yakin, supaya kita tidak terlalu jatuh tersungkur dan tersembam menyembah bumi...
akhir tahun tingkatan 4, terdengar ura2 yang nama aku menjadi sebutan untuk menjadi salah seorang KP. aku tidaklah menjadi terlalu exited, tapi, masih berharap (ahah, masa ni, mmg aku giler jawatan). kemudian, masa diumumkan pelantikan, impian menjadi kenyataan. seingat aku, masa 17 tahun yang lalu, kami dipilih memgang jawatan tersebut berdasarkan undian daripada kalangan KP-KP yang dilantik... disebabkan aku pernah menjadi AJK musolla semasa tingkatan 3 dan 4, maka aku diamanahkan untuk memegang Naib Pengerusi Tarbiyah. aku terima dengan reda.
dengan sahnya aku memegang jawatan tersebut, aku mula menjalankan tugas aku dengan menjaga perihal tarbiyah, khususnya pelajar2 tingkatan dua dan tiga. disebabkan musolla yang berlainan, maka aku melantik beberapa AJK untuk menjaga tingkatan dua (last batch samttaj sebelum ditukarkan ke Kg Medan dan SAMTTAJ menjadi KISDAR), sementelah, adik aku berada dalam tingkatan dua ketika itu. ditakuti menjadi macam 'conflict of interest' (masa tu taktau pun istilah ni, almaklumlah, English tahap band 9 dari belakang).
Tingkatan tiga - jamuan akhir tahun... aku? tiada dalam gambar, sebab jadi jurukamera
antara tugas2 yang aku jalankan ialah, mengejutkan pelajar2 untuk subuh. aku teruskan tradisi orang2 terdahulu, dengan memasang tape sakaratul maut melalui pembesar suara, ketuk pintu, dan tak kurang juga mnegejutkan secara personal termasuklah merotan 'back side' dorang semata2 nak suruh bangun subuh. mujurlah ketika itu, pembesar suara dari masjid negeri turut membantu mengejutkan dorang sebelum subuh..
selain itu, bagi memastikan bahawa setiap pelajar mesti datang ke musolla tepat pada waktunya dan tak boleh masbuq, aku kenalkan konsep punch card. bila start jek imam rukuk, maka aku pun join sekali solat dengan meletakkan kotak punch card itu didepan aku. cukup seminggu, aku amik kedatangan dorang, dan sebanyak mana dorg tak datang atau masbuq (kira tak datang), aku akan rotan dibetis mereka. indeed, aku memang kejam masa tu...
berapa lama aku dapat bertahan melaksanakan tanggungjawab aku tu?
tak lama... setelah aku berkali2 (tak ingat berapa kali) mendapat surat layang daripada seorang pelajar yang berada di bawah jagaan aku (tingkatan dua, seramai lebih kurang 160 orang dan Alhamdulillah, semua nama mereka aku boleh ingat), mengatakan lebih kurang sebegini;
'kenapa kami kalau datang lambat sering dirotan, padahal, kami tetap datang untuk solat. kenapa ada senior2 (merujuk kepada batch aku) yang tidak datang untuk bersolat bahkan solat dibilik, tidak dikenakan tindakan? kenapa mengejutkan hanya kami sahaja, tidak kawan2 abg? sedangkan ada antara mereka yang tidak bangun subuh untuk bersolat? kenapa tidak berlaku adil? sudahlah merotan kami tidak mengikut sunnah rasul (aku merotan mereka dengan mengangkat tangan sehingga menampakkan ketiak, walhal, tidak boleh langsung menampakkan ketiak - i.e. letakkan buku di ketiak, kemudia baru rotan. buku tidak boleh jatuh dari ketiak - dapat bayangkan tak camana)?'
lebih kurang begitulah keadaan nya. suatu ketika, aku terpikir, ada benarnya apa yang dinyatakan oleh junior aku ni. aku tak mampu nak didik or nak kejutkan sahabat2 aku yang satu batch. kenapa aku mesti tidak adil? sepatutnya kenelah dikejutkan sama, lebih2 lagi, bila ada kalangan Jemaah pengawas sendiri yang solat di bilik dan bukan di musolla (sahabat, kisah lama ni, jangan amik hati ye)... setelah berfikir lama, aku mengambil keputusan untuk meletak jawatan sebagai NP Tarbiyah (nak letak jawatan terus, tidak dibenarkan oleh cikgu2 dan Jemaah pengawas). lalu, diberikan portfolio sebagai JK Majalah.
memegang jawatan sebgai KP majalah, membuat aku rasa aku tidak menjalankan tugas dengan sebaik mungkin, lebih2 lagi bila memikirkan soalan akhirat. disebalik blazer yang aku pakai, tersimpan jutaan rasa bersalah kerana telah mengabaikan pelajar2 lain. kalau dulu, aku mengejutkan pelajar2 lain untuk subuh, tapi kali ni, aku sendiri solat di bilik dan bangun pada pukul 6:30 pagi. betapa teruknya aku... sehinggakan ada antara Jemaah pengawas yang menghantar surat (sort of kaunseling), bertanyakan kepada aku kenapa mesti berubah perangai (kejutkan subuh kepada tidak kejutkan subuh lagi)... aku hanya diam seribu bahasa...
tak tertahan menanggung derita perasaan bersalah (ayat tak bleh blah...), sekali lagi aku mengambil tindakan drastik dengan memulangkan segala harta2 KP, dan aku terus bertukar menyarung kembali kasut putih dan seluar putih. disamping surat tersebut, aku lampirkan surat berisi sebanyak 26 sebab (sebanyak huruf dalam ABC - Z) kenapa aku perlu meletak jawatan. aku perlu meletakkan sebab sebanyak mungkin, kenapa aku perlu melepaskan jawatan tersebut, supaya Ustaz dan Guru2 Nampak aku ni bersungguh2... peletakan jawatan aku tidak diterima oleh cikgu2. aku dengan selamba rock nya, terus tidak memakai pakaian seragam KP lagi (camana nak pakai, sebab semua peralatan KP ya'ani baju kuning, seluar hitam, kasut hitam) keesokan harinya... ketegaq sungguh aku... sampaikan cikgu pembimbing KP ketika itu, cikgu Norlia, menegur aku,
"sapa benarkan awak tukar pakaian seragam ni?"
aku hanya tersenyum....
Tingkatan 5 - bersama dengan cikgu Ltifah (maths dan add maths) serta cikgu Zunaidah (biologi). sapa sangka aku pula yang mengajar anaknya tahun lepas subjek System Dynamics Modelling (bertudung biru). memang kata2 cikgu makbul, "manalah tau nanti awak pulak yang ajar anak cikgu"...
hakikat yang aku rasai selepas meletak jawatan tersebut,
Allah, ringan sungguh pikiran, bahu serta tanggungan, hati dan segala2nya... cumanya, aku terlalu payah untuk istiqamah, iaitu bangun subuh berjemaah... erm...
memikirkan kisah lama inilah yang membuatkan aku lebih selesa untuk menjadi 'saya yang menurut perintah'... terlalu takut jika terjerumus dengan habuan dunia, hingga melupakan akhirat nan abadi... huhuhuhu
tuanpunyablog: Hanya Allah yang mengetahui apa yang berada disebalik hati2 manusia itu... siapalah kita untuk menghukum orang hanya daripada pengetahuan yang diperoleh daripada sumber2 yang kita sendiri tak pasti akan kebenaran nya... aku cuma berdoa, agar Allah sentiasa memelihara kita semua daripada segala malapetaka dan marabahaya, dunia dan akhirat...
Posted by
Jepri Zulkepli
Subscribe to:
Posts (Atom)












